116、二十四字(1/4)

言蒙如往常一样去图书馆等商絮,她去的时候,商絮已经到了，见她来,商絮就先说：“今天是约好的一个月考验的日期,你准备好了吗？”

言蒙点点头,商絮起身，收拾了她的东西带上,说：“那我们换个偏僻的地方。”

商絮手里已经拿了那本言蒙一个月以前看的书，考察的就是这本书。

言蒙跟着她去偏僻的角落坐下，商絮把一张纸放在言蒙对面，她说：“你带了笔,这张纸是给你计算的，等下我的问题，可能会让你用到这张纸。”

言蒙奇怪，这本书里好像没什么地方会用到计算啊,但她也无暇多想，商絮看她差不多准备好,就开始提了第一个问题：“在你看过的这本书的前151页里，总共有多少个逗号。”

言蒙：？？？？？？？？？？？？？？

这什么问题？

也太奇葩了吧！

正常人有这么考察记忆内容的吗？不过好像这个考逗号，的确很绝,一般记性的人,是答不出来这种奇葩问题。

言蒙终于有些理解这张纸的用处，但，对她,没有用处。

言蒙跟商絮说：“商老师，你先看下你的书吧，我可能要数一会儿。”

她马上又想到商絮不会自己没答案或者要跟着她一起数？她怀疑地看着商絮，担心地问：“商老师，你有答案吗？”

等下她自己没答案，还数半天，然后又数错，和她的答案对不上，那就尴尬了。毕竟每页都有十多到三十多个的逗号，总共151页，数量不下两三千，光是看着书数，都可能数错的。

商絮拿出一张纸，在言蒙面前晃了晃，没给言蒙看正面答案，她神情有些许小得意，“那是当然！我早准备好了。”

言蒙很怀疑，她为了这个答案，也许在图书馆数了好几天，也真是不容易。她作为老师，每天在图书馆也就待那么一两个小时，又或者有时候没空来图书馆，时间就用得更多了。有时候数错一个，还得找到错了的地方重数，是真的不容易。

言蒙开始在脑海里回忆书上的内容，在心里记起数来。

商絮看她居然不用她专门给她备好的纸边数边记下每页的逗号个数，心想，你记忆力有点夸张啊，就这么在脑子里数的！想她当初为了这个答案，每页数的逗号个数都会拿笔记下来，总共151页！她数了好几天，数得她头晕眼花！最后还是拿计算器把这些每页的逗号个数加起来，核对了好几遍，才终于得出答案的！

这下来考验本人，本人就这么坐着跟个雕塑一样不动，就在脑海里就这么数！对得起她这个看着书数了好几天的人吗？！

虽然她42岁了，但是还是不得不感叹一声，人比人气死人啊！

商絮看言蒙自己在数，心想，至少时间要用很久，那她就先看看自己的书等着。

但她才看了二十多分钟，言蒙就出声说：“好了，总共是3492个。”

商絮：“........................”过分！

但这个答案，和她数了很多天，又核对了很多遍的答案一致，商絮只好又考下一个问题：“你看过的前151页里，有几处有阿拉伯数字“10”这个数字？”

这个言蒙秒答：“7处。”

商絮：“..........................”太快了吧？

商絮又问：“前151页里，有几处提到了“渗透压”这三个字。”

言蒙这个倒是没秒答，生理学的书籍，关于渗透压提到的地方，不算很少，她想了一下告诉商絮，“58处。”

商絮：你厉害！

她又问：“最后一个问题，关于前151页里提到的几处“负反馈”作用，你有什么自己的想法。”

言蒙想了想说：“总共有26处提到了“负反馈”，负反馈可以帮助调节生物体中的稳态平衡。比如在人体血糖较高的时候，人体中就会分泌出胰岛素来降低血糖，这个过程就叫做负反馈。如果胰岛素的量较少或是没有的时候就会出现尿糖等病症，所以负反馈对人体稳态平衡的调节有关键作用。”她看向商絮说：“我学的知识不多，暂时只能背书，书里还有好多处提到负反馈的，书里的我都能背，就不一一背出来了，因为目前只能背书，做不到有自己的理解，但如果除开这本书，我知道其他书籍也有有关于“负反馈”的知识，和生理学的“负反馈”名字一样，作用有些类似，电路上的“负反馈”是通过输入、输出之间的差值作用于控制系统的其他部分，我觉得机理有些类似。”

最后一个问题，不是商絮自己出的，她一个学英语的，对这些不了解，题是她要给言蒙介绍的那个大佬出的。

商絮把言蒙的答案记下，然后说：“考验结果，我暂时也不知道，过两天通知你吧。”

言蒙也察觉最后一个问题应该不是商絮本人出的，前面三个逗比问题才是商絮自己出的，最后那个问题，有可能是商絮要给她介绍的那个牛逼导师出的，言蒙自己看过的书很杂很多，因为没在哪个专业上找到自己很有天赋，所以她一直都是什么都看点来发现自己的天赋，所以要真考验她某个学科的专业知识，她想，那个导师应该也是知道她的基础的，而这本生理学的书，也只是随便挑的问题，不可能那个导师刚好就是生理学这方面的。

这些跟上次俞英问的问题类似，她如果真要做到全面来回答，估计得准备个几年，才能答上这些博导们的问题。想要做完全的准备，是不太