92、情书(2/3)

临近高考，学生们内心蠢蠢欲动，尤其是班上暗恋已久的男生女生，开始互相写情书表白。

第二节课下课有20分钟，要做课间操，全校规定了大家都得穿校服，而学校的校服大得像水桶，言蒙仅穿上衣，衣服下摆都能到脚面，因此她穿不了校服，学校也允许了她不穿，因为课间操时间，教学楼楼道也很拥挤，两项因素加一起，言蒙就不用去参加课间操，她自己在教室待着。

坐在言蒙后面的齐桑竹第二节课下课时，偷偷塞了个折起来的信签纸信签纸等下上课的时候交给涂誊。

还叮嘱她不许拆开看。

言蒙猜这是情书，班上最近好多人传情书，可能因为她和涂誊关系熟，又是同桌，所以齐桑竹让她来转交。

言蒙知道齐桑竹暗恋涂誊，班上好多女生暗恋涂誊。这肯定是情书了。

言蒙把情书丢进桌子里，自己继续把布置的课后作业做完，一做作业，等其他人做完课间操回来的时候，言蒙于是就把情书的事情忘了。

齐桑竹以为言蒙要找下时机再给涂誊，于是就在后面羞涩又焦急地等着，但等了半节课，也没见言蒙有什么动静，不会忘了吧？

齐桑竹伸脚踢了踢言蒙椅子腿。

言蒙感觉椅子被踢了，才想起帮齐桑竹转交情书的事，班上人都知道她和涂誊以及赵星河关系好，于是有情书都找她转交，想着她是个小娃娃，这种情书的事情小儿不宜，就骗她说是有许多学习上的问题请教涂誊或者赵星河，问题都写在书信里了。

她看破不说破。

言蒙被齐桑竹提醒，就拿出书桌里丢的那封折好的情书，敲了敲涂誊手臂，把紫色背面的情书递给涂誊。

涂誊被打断上课，看着言蒙给他的折好的信纸，有点懵逼，正准备接过，上面就传来一声严肃的声音：“言蒙！你在干什么？”

言蒙条件反射，赶忙把情书藏回桌子里，她摇头，萌声萌气地说：“没干什么呀。”

第三节课是化学课，化学杨老师为人严肃，不怎么笑，还喜欢拖堂，但是讲课厉害，她的规矩也厉害，不允许学生上课打瞌睡，不允许学生上课偷偷聊天或递东西。

化学老师知道班上很多学生知道要毕业了，就传情书表白，其中最大传情书头子就是言蒙，因为她两边的两个男生是班上最受欢迎的，不但成绩好，长得也不错。

杨老师决定要遏制一下这种不良：“言蒙，你刚刚递的什么，拿出来看看。”

言蒙坐在位置上摇头，她嘟着腮帮子卖萌，狡辩：“没什么呀~”

要是齐桑竹的情书被逮到，齐桑竹和涂誊都会被班主任请到办公室教育，有可能还会被告诉家长，下场很惨。

杨老师站在讲台上脸上毫无波动地说：“别卖萌，卖萌没用。”

瞬间全班哈哈笑。

就齐桑竹和涂誊言蒙几个笑不出来。

杨老师又催：“快点哟，交上来，今天这节课的卷子还没讲完。”

齐桑竹简直吓愣了，都不知道该如何办了。

言蒙拿着桌子里那封紫色背面的情书，犹犹豫豫地站起来，她总不可能真把齐桑竹供出来吧，她只得磕磕绊绊地说：“老师，这个不能给你，是我给你写的赞扬信，没写好，给你看怪不好意思的~”

杨老师抽了抽嘴角，她才不信呢，她又说：“既然是给我的信，那你给我看。”

杨老师走到第一排前面，朝第二排的言蒙伸手。

言蒙看了眼站在前面的杨老师，她慌得不得了，情急之下说：“老师，要不我给你念吧，我一直在锻炼作文，念出来让大家给我看看写得好不好。”

我我吓死吗？！

齐桑竹脸都要急变形了。

杨老师：“也行，念吧。”不然她还能怎样，又不能强行收，她还不信言蒙能念出个花出来。

言蒙打开信，希望齐桑竹能写点正常的，不然以言蒙常年作文靠憋的方式，很难给齐桑竹现编什么赞扬信出来。

但她一打开信，看到第一行就跪了。

齐桑竹的情书上第一行是这样写的：“亲爱的涂誊，我们在一起好不好？”

言蒙差点被口水噎到，龟龟，齐桑竹，你写个表白信，也太直接了点吧？

杨老师催她：“好了吗？”

言蒙舔了舔有些干的嘴唇，改编：“亲爱的杨老师......”她念了个开头，后面一句难道要跟杨老师说“我们在一起好不好”？

这样念，杨老师非打死她不可。

让她背一个老师的赞扬信，好像作文书里的赞扬信很浮夸，事迹也贴合不到杨老师身上来，还不如根据齐桑竹的情书跟着改编。

她顿了一下，急中生智继续：“亲爱的杨老师，我们在一起跟着您学习很久了。”

言蒙看向齐桑竹后面写的：“你一直坐在我前面，我能看到的永远是你的背影，但就算是背影，也是那样挺拔，充满阳光与活力，还有帅气，是那么地吸引我。”

言蒙觉得这句话问题不大，她一时也想不到怎么改编，总磕磕巴巴的，杨老师会看出来信上不是这么写的，是她乱编的，于是言蒙随便改了下，继续念：“您一直站在我前面，我能看到的永远是你的背影，但就算是背影，也那样挺拔，充满美丽与活