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第四十三章:三纲九系(2/2)

的排列更符合亚洲言武者的思维方式。劳教官说的是这个意思吗?”丁金凤一语中的。

“正确,金凤的概括很到位,就是这个意思。”劳教官对金凤竖起大拇指。

炎云飞尴尬不已,其实劳教官前面说得已经很清楚了,只是他被后面的补充说明搞混淆了而已。真难为情,炎云飞感觉自己给中文15-2班丢脸了。

“好啦,那么下面,我们再讲一下‘风系’言武的相关要点。”

“众所周知,风系言武很稀有也很难掌握。为什么说很难掌握风系言武呢?有些言武学家认为:自然界的风是变幻莫测很被人为难掌握的。你们认不认同这个观点?”

“不觉得,风车就可以很好地利用风能。”炎云飞抢答道。此刻,他的内心似乎怀揣着为中文15-2班争光的伟大使命去回答问题,并且觉得自己的回答万无一失。

“云飞同学回答到点子上了。没错,大自然的风很难掌握,只是因为没有介质,如果有介质,比如风车,那么,人类掌握它也就没什么困难了。”劳教官对炎云飞的观点表示赞许。

“那么,对于言武者而言,这个‘介质’是什么呢?这个‘介质’就是认识风的‘攻击原理’。在我看来啊,风系言武难也就难在如何去认识风的这一属性。”

“认识风的‘攻击属性’很重要,这就离不开一个重要的理论认识,也就是著名的‘剪刀原理’。那么,什么是‘剪刀原理’呢?”劳教官似乎很喜欢卖关子,因为他深信这些新生不了解。

然而,他低估了炎云飞的阅读能力,尤其是对于稀奇古怪的理论的了解程度。

(本章完)


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