第42章 艺术的回归(2/3)

我的族人是动漫人物？

陈今真的不知该怎么解释，只能不说话默认。

当然最主要的原因是，海尔法星球这边的历史中，似乎没有衍生出漫画、动漫这种亚文化，或者十分小众，趣味性不高，故而远没有地球那边发达。

如今看了几部优秀动漫作品后，慕云华不仅赞叹不已，称之为“宇宙最杰出的文化艺术”，也被其中的“萌”、“幽默”、“中二”等元素感动，逐渐陷入其中，每天都跟陈今探讨的火热。

一位星际女宅，似乎快被培养出来了。

……

不过这一天。

慕云华返回自己卧室的时间很晚，愁容满面，一筹莫展。

“怎么了，遇到什么问题了？”陈今关心地问道。

“没什么，小问题。”

“小问题就不会愁成这样了，还是说说吧，我给你出出主意。”

“今天，第四英才学园那边有13个孩子逃了出来，逃避基础知识的学习，跑到了学校的外面，随后教育机器人出动，去抓捕那些不爱学习的小孩，没想到在抓捕过程中，有三个孩子宁愿自杀，也不愿意返回学校。”

慕云华很是苦恼：“难道学习，比死还要痛苦么？难道那些孩子不知道，他们若不认真学习，掌握足够多的知识，将来遇到敌人，他们根本没有反抗的机会。”

“现在的学习，都是为了将来得以自救啊。”

她一副苦口婆心的样子。

“我想问个几个问题。”陈今忽然道。

“你问。”

“那些孩子的年龄，大概都是多大？”

“十岁左右。”

“他们在学校主要学那些内容？”

“语文、数学、物理、化学、生物……一共五门。”

“历史、地理、画画、音乐、体育等科目呢？”

“历史、地理是课外读物，画画、音乐、体育这些都是什么？怎么能浪费时间去学这些没用的东西？”

“那你的意思是，所有学校的学生，每天十几个小时学的东西，都是枯燥费脑的理科？全是锻炼理科思维？”

“是的，这有什么问题么？我们需要无数的工程师、科学家、精锐战士，这些人才，必需具有充足的科学素养，以及绝对的理想思维，只有这样，他们才能在这个世界上生存，文明，才能在这个宇宙中，留存下来。所以，在很小的时候开始，他们就要学习大量的知识，就要开始与真理战斗。”

“填鸭式学习，机器人式培养？以及……纯理想思维？”陈今道。

“是的，可以这么理解。”

“那你觉得这是正常的教育么？”陈今问。

“这当然……不怎么正常，过去的二十多年里，平均每一百个学生中，最终只有13位优秀，25位合格，其余的大部分，只能泯然众人，甚至超过5的学生自杀或精神失常……这就是一种试炼，只有强者，才能走到最后，成为这个文明的顶梁柱。”

“但你想过没有，这种模式，在人口较少的时候，或许适用，若是每年要培养的学生，达到了五千万，再以这样的教育方式培养，你觉得不会出现问题。”

目前的瓦尔夫星球，已进入了人口爆炸状态，上千万个的生物培育舱，每年都会生产出5000万的人口。

随后这些人口需要培养，需要教育，以及……管理。

若是学习内容太枯燥，管理太过严格，压制不住少年少女内心的一些天性，动乱，很容易会发生。

总之，机械填鸭式、纯理科式的培养，绝对不可行。

“那……该怎么办？”

慕云华登时意识到了这个问题。

“我倒是有个办法。”

“什么办法？”

“让艺术与感性回归。”

陈今说道：“如果全部是理性与科学的话，那整个社会，跟机器人社会没有太大的区别了，除了基本的生存，最后普遍陷入无**无追求的状态，这是不健康的，对未来也是不利的。”

“只有掺杂一定的艺术与感性，人类才是真正的人类。”

“比如绘画、音乐、小说、游戏、电视，这些艺术的不同表现形式，表面上看，不能给人带来什么。但精神上，却给人带来了鼓励、感动、悲伤、快乐、爱与恨等等情绪。”

“于是人们可以认识到什么是美，什么是丑；什么是正义，什么是邪恶……具有了明辨是非的能力。”

“除此之外，在人们消极低落的时候、悲观绝望的时候、在理性要被现实打垮的时候，有时候感性，可以激发出新的斗志和力量，带来新的解决方案，乃至将绝望击败。”

“当然，大部分时候，理性仍然是正确的，但某些时候，感性却创造出了奇迹……”

“总之，全都是一个意思，好比这世界的阴阳、性别的男女，理性与感性，都是相辅相成、缺一不可，若是只有一样，那只会爆发巨大的问题。”

慕云华听得十分迷糊，觉得有点道理，却说不出道理在那，即没什么实感……理性了几十年的她，不太知道感性是什么。

“你说个你的具体办法吧，太笼统了我听不懂。”

“那这样吧！”

陈今想了想道：“就拿那个第四英才学园做实验，在这个学校的每间学生寝室内，安装一台智能电视，然后往这些电视里，上传一部名为《魔法少女菲莉亚》的动漫，并规定只要寝室内的学生，作业全部做完，提交之后，才能观看一集动漫，未全