22.第十二章 奖励(2/9)

横批：春到人间

“这里面的生字有：庭福寿　　康　　宁　　德　　横批，八个生字。今天的任务是记住这两副春联，会认会写这八个生字。下面大家就开始学习。”

和每天一样，大家便开始一边嘟嘟囔囔地念着，一边写着。过了十多分钟，不少人都说会写了。高志远叫两个人到黑板上写，都写上了。高志远便说：“那我们复习前五十个生字……”说完，他便念起来……

最近复习近七天学过的生字，他们已找到了窍门：就是高志远读那七天的生字，大家听写，不会写的画个圈，等写完，和自己的课本生字表一对，找出哪个字不会写，就专门练那个字。这个方法，既捷便又实效。

等高志远读完，有只几个字不会写的，也有十几个字不会写的，大家对照生字表，便写了起来。

魏金花、程凤荣、纪静雯等学习好的，就只有三、五个字不会写，一复习就会了。高志远便在黑板上又写了两副春联：

一帆风顺年年好

万事如意步步高

横批：吉星高照

欢天喜地迎佳节

张灯结彩庆新春

横批：家庭幸福

让完成今天学习任务的社员学习。他又强调了一遍：“明天要求每人都订本春联本，专记春联，明天晚上检查。”

这任务要是以前布置，十有八九不完成，不当回事；现在高志远布置的任务，大家都会认真完成。就像抄课本，高志远给每人抄了一部分，以后随着上课，他要求每人按照他抄的课本的样子接着往下抄。他以后检查，每人都认真完成，无论字写得好的，还是次的，都非常认真，写得都非常工整。他在课堂上表扬道：“大家课本抄得很好，虽然有的人的字写得并不太好，但却写得非常工整。那么等我们学完了，你不但扫除了文盲，而且还自己抄了一本课本。这你留着，以后可是无价之宝。等你老了，看看你自己抄的课本，那该是一种怎样的享受啊！等你有了孙子孙女了，给他们看看，那该多自豪啊！”

两个小时的学习时间，在大家的刻苦学习中，很快就过去了。晚上，高志远回到家中，照样先写完日记，又看了会儿《辩证唯物主义和历史唯物主义》，一边读一边记，他这次是细致地读的，记了详细的笔记。快到十一点时，他上炕睡觉。躺在炕上，却睡不着，有件事老在脑海里转。因为，即将来到新年了，他计算一下，社员已学八百多字，虽一边学习一边复习，但以前学的也会忘的，所以，他想年底再考一次试，看看大家掌握到什么程度。可他没想好，用什么方式，还是比赛的形式，奖励前三名，为免太俗套，怕提不起大家的兴趣，那么，用什么方法才能调动大家的积极性呢？……考一次试，没完成任务的，白天办班，进行补课。……可又一想，现在大家都学习得很积极，再办班是不是太没有人情了？如果因此而损伤了一部分人的学习积极性，以后反而会不好好学习，不就适得其反了吗？这法儿不可取。可有的如果不努力，完不成任务，那又该怎么办呢？还应该以鼓励为主，社员们学习都很努力，就应该在此基础上更上一层楼。可如何鼓励呢？……想来想去，没有什么好的办法，最后，他迷迷糊糊睡着了。

第二天，韩文义来了，他说：“我表妹来了，把借去的书读完了，还回来，再借两本。还有巧芝也要借本书看。”

高志远说：“你自己找吧，她们喜欢看什么书你就给她们拿。”

韩文义把书箱里的书一本本地拿出来，翻看着，又向高志远问道：“你说，我该给巧芝找本什么书呢？”

高志远说：“她如果爱读武打的，你就给她找《林海雪原》或《水浒》，她如喜欢革命故事，你就给她找《青春之歌》或《钢铁是怎样炼成的》。”

韩文义说：“好，我给她拿《青春之歌》看看，让她学学林道静的坚强勇敢。”

高志远笑着说：“你可谓用心良苦啊！”

韩文义也笑着：“不用心良苦不行啊！”说着，又给他表妹找了两本，有些惋惜地说，“你这书还是少，不够看的。”

高志远也立即感慨地说：“是啊，农村要有个图书馆就好了，青年人就可以可劲借书读了。我发现进入冬闲，小年青的除了早晨捡趟粪晚上背趟柴禾外，就是玩扑克，多无聊啊！”

韩文义说道：“小年青的都玩习惯了，有图书馆他也不一定看书。你这不有书吗，而且随便借，也赶上图书馆了，他们怎么不来借呢？”

高志远说道：“我发现我的书不合他们的口味，你没看吗，潘木匠大叔、程凤荣都那么爱看闲书，可也没来借啊。”

韩文义立即说：“你说得也对，他们爱看《岳飞传》、《杨家将》、《包公案》这类的书，对新书他们看不下去。”

高志远忽然想到昨夜百思不得其解的问题：如何进行一次考试激发社员们更大的学习积极性？是否可以订个标准，如考试分数订在80分，考试如果超过80分，就可以奖励一本图书。这样，很多社员就会更加努力，争取达到80分，既学得了字，又得了奖，一举两得。而且，80分又不是高不可攀的分数，努努力，很多人都能达到。可是如果人多了，生产队能给奖励吗？他按上次考试成绩算了算，超80分的是40人，如果40人获奖，每本书按二、三元钱算，就是一百多元钱，这