42.第42章 工作的干劲(1/2)

备课练课又是一周过去，齐一言备好一次课仍然要花一下午的时间，所幸的是基本上备好了练课的过程也就基本ok了，金老师对她的备课速度也便不赘言了。

周末小班教学，齐一言去听了组里另一位老师的课。这位老师的授课方式和金老师完全不同。

金老师上课比较爱和学生聊聊日常话题，课堂气氛活跃，但学生也不太敢造次，只对金老师又爱又怕。

而这位老师的风格则相近于公立学校老师的方法，课堂氛围不太活跃，但这位老师的废话几乎没有，按照教学目标，实打实讲授写作技巧。

坐在齐一言前面的学生，可能觉得无趣，偷偷低下头玩起了玩具。

齐一言想起了自己，以前她不爱跟班里同学玩，课上同桌也不会和她讲悄悄话，她上课时便爱做一些小动作。

尤其是高中被分在了齐中林的班上之后，体内的叛逆细胞膨胀，上课便不是做小动作便是睡觉看小说。

齐中林是管不住她的，但这位老师却能管住她的学生。

“黄浩东，你愿不愿意和同学们一起分享你小时候发生过的趣事呢？”

齐一言前面那位叫做黄浩东的小朋友的手因为惊吓剧烈颤抖了一下，无措地站了起来，背弓着，头也低着。

这位王老师没有直接发火，而是继续用引导的口吻说着：“似乎你很爱玩，那么在玩、在游戏上一定有你独到的见解。来说一说，你最爱玩什么游戏呢？有没有在什么游戏中闹过什么笑话，或者看别的小伙伴出过糗，让你印象深刻？”

黄浩东依旧低着头，害怕得不敢说话。之后的课上也依旧保持着这种余悸，没有再玩了，而是处于游离状态。

有个别好表现的孩子将手举得高高的，替黄浩东把问题回答上来了，由于激动，有些话说得反复，甚至出现了许多病句。王老师含笑听完，这才将错误又委婉的方式支出。

齐一言将这一方式记在，齐一言都仔细听着，把错误找了出来。

然而王老师却没有每一个学生的错误都纠正过来，有些说得语句混乱，但王老师却只抓了该同学的亮点去表扬。

齐一言疑惑极了。

课后，王老师主动问她：“听课有没有收获？”

齐一言点点头，又摇摇头。

“有还是没有？难道没有嘛？”王老师做了个沮丧的表情，叹道，“看来我这节课上得很失败。”

齐一言被说得有些不好意思，王老师这样资深的教师，居然还用她收获有无失败来评判自己的课上得好坏。

王老师拍了一下她的肩，问她：“下午你还听我的课吗？”

齐一言点点头，于是王老师把一叠作文本交给她：“那你下午听完课，学生们写作文的时候，你把这作文批一批，怎么批可以看看前面，不懂的问我就好。”

齐一言将本子接过，问王老师：“王老师，为什么你上课的时候，那些同学讲得不对的地方你不马上指出来，而是等他们说完，这样的话，他们自己理过了思路，会先入为主，写作文不就依旧漏洞百出么？”

王老师看着她笑了：“你这个问题我也想过，并且也这样做过。但是，他们一说错就纠正，就等于一开始就在否定他们，会打击他们的自信心。而且，打断别人说话是不礼貌的行为，如果这样做了，也不知不觉影响到他们，让他们也变成这样的不礼貌的人。”

齐一言点点头，终于恍然大悟。

下午批改作文，也终于明白王老师为何不指出个别学生的错误，而是只夸他们的亮点了。

有些孩子本身程度比较差，只能采取找亮点的方式帮助他们在作文上找到自信，从而提升他们对作文的喜爱程度。

在批着，王老师走过来特地关照了她一句：“写评语时，先说优点，再说比较容易改正的缺点，大缺点先别写出来，最后写上鼓励的话，别写得太虚。”

齐一言点点头，又，顿时明白了王老师的话。凡是王老师提到过的问题，在下一篇作文里出现的就少了。帮学生纠正错误，要选择他们能够接受的方式。

齐一言感觉收获满满，瞬间也如打了鸡血，干劲十足。

周末晚上是不用上班的，但齐一言的干劲支撑她到了晚上八点多，她把王老师交给她的所有作文都批改完毕，这才下班回家。

出了学校大门，齐一言踏上往常走了那条路，很快回到家里，却总觉得有哪里不太对劲。

直到她洗完澡，在窗台压腿时，才终于想到哪儿不对劲了。

今天她没有碰到陈绪！

想他干什么？齐一言晃晃脑袋，收了腿，坐到电脑前继续码字。

第二天又跟着王老师听课，又是批改作文到八点多，下班回家的路上，也依旧没有在路上看见跑步的陈绪。

反倒是到了家，她立刻便接到了杜孟如的电话。

“一言一言！”杜孟如激动极了，“我现在结束实习了，要回学校参加毕业答辩和毕业典礼。”

“嗯......”齐一言应一声，不明白杜孟如激动的点儿在哪儿。

“我爸要给我开一个毕业party，就在我们拍毕业照那天！我爸让我把同学们都请来，也把公司的同事叫上，那些个好朋友更要叫上，所以我来邀请你啊！”

“哦。”齐一言皱眉，有些顾虑，杜孟如叫上了公司同事，那她去了，必定会和田云伟遇上的啊，她想想都觉得尴尬。

杜孟如似