11.第 11 章(3/3)

五最后一节的美术课，像期待动画片一样期待着，我认真的画着每一幅画，但总是不能再得到九十分，当我意识到这一点的时候却喜欢上了画画的本身。他教我们如何用毛笔在五笔以内画麻雀，让我们坐在操场边画那个角落的银杏树，让我们用宣纸在五颜六色的颜料里乱蘸学“扎染”，他上课的那几个班是全校唯一有写生课的班，我们也骄傲的以为我们是全校最会画画的人。小学的美术课通常是一种形式，上课的老师多数是快要退休的其它学科的老师，学校为了照顾他们就安排了这课时量少的美术课，因为领导认为画画再差的大人也可以当画画最好学生的老师。不过杜老师不是那种兼职的代课美术老师，他是美术专业毕业的，听说是学校的高材生，因为参加了某个政治事件后分配到了小学，这些消息都是多年后，听父母谈起，小城不大，一个人的经历故事往往一传十，十传百，所以在一条街上大家互相没有什么正真可以隐藏的东西。在五年级的一节写生课上，杜老师把我们带出校园，爬上学校对面糖酒公司的楼顶，这栋楼一共八层，在当时的蓬溪城鹤立鸡群，在这里可以俯瞰蓬溪城的大部分，那次课的名字叫“鸟瞰我的家乡”，那也是我第一次听到“鸟瞰”这个词，在没理解它意义之前杜老师要我们把自己想象成鸟，用鸟的眼睛去看自己的家乡，然后把看到的画出来。于是我趴在天台的围栏上，把下巴放在粗糙的水泥台面上，看到青色的瓦房沿着细细的芝溪河向远方伸展开去，鸽子落在奎阁公园的避雷针旁，人力三轮的车棚跟着车夫的节奏一起一落，广场大铁门边补锅匠吸引了一圈人把自己围在中央，我看到了所有的风景，那些我常常穿梭的小巷，我驻足过的小店，但不知道怎么把他们留在自己的本子上。我终究回忆不起我到底画了些什么，但一直记得那天我看到的所有。在五年级的最后一节美术课上，杜老师让我们画出自己未来的样子，那节课的名字叫“理想”，我画了一个小人站在一朵云上，那时候我分不清理想更接近现实，乱想便是天马行空。杜老师叫我们收好自己的画，等我们长大了再拿出来看，他说做一个有理想的人就是一个幸福的人，虽然我不能理解“理想”和吃一个上河街的红油包子后的幸福是怎么产生联系，但还是选择相信这句话。在小学毕业之前我一直觉得我将来会成为一个画家，那张打着九十分画被我放在抽屉的一本书里，夹得工工整整。九十年代，蓬溪城的各个角落都出现一种叫酒吧的娱乐场所，那是一个大人们欲言又止的地方。上初中后的一个寒假，我在工人文化宫边上的一个酒吧旁看到一个熟悉的身影，那个身影站在高高的脚手架上，用刷子在桶里蘸蘸又在墙上画画，那幅画色彩浓重，人物抽象，我不知道他画的什么，不是我第一眼就能认出的牡丹，也不是那只五笔勾勒的麻雀，但那身影的确是他，他是蓬溪城里唯一一个头发过肩的男人，那个粗壮的马尾随着他起伏的背影摆动，那幅为酒吧画的广告画已经完成大半，应该在我看见他之前就在这里画了些时候，我总觉得杜老师不该为酒吧画那广告画，但又说不出反对的理由，我快步走过那个脚手架，在和杜老师擦过之后，画画的梦想便不知不觉的坠入尘土中去了，人生就是这样奇特，一个刹那便改变了正要驶入的方向。谢凯听得入神，我不知道我凌乱的讲诉了些什么，然而他听得起来兴致，那缕头发垂下好久但忘记了在让他归位。就在我们现在坐着的地方几年之前还是片柚子林，柚子林的边上靠近河岸的地方是竹林，一颗黄葛树不知道从几百年前开始把根扎在竹林之间，粗壮的树杆扭曲而粗壮的伸向四面八方，因为它矮而粗壮所以在这颗树上无论什么季节总爬满了顽童，大概每个蓬溪人的人生开端都是从爬这刻树开始的，我们三个也不例外。我不知道这片园林绿地是什么时候修建，只是当我在这里玩耍的时候它已经有了岁月的韵味，这里白天属于顽童，夜晚属于情侣，广场里几乎没有灯。在月上枝头的时候，情侣们就占据了河岸，在竹林下互诉衷肠，那时候的情侣不如现在这般外放招摇，他们都含蓄而内敛，每当我从他们身边走过的时候，他们就像雕塑一样停止一切即将或正在的行动，尽管我只是个小孩。我不爱打扰情侣们的一刻春宵，只在意柚子林那些从树洞中探出两根触角的天牛，常常趁午睡的时候偷跑出来去那片柚子林，熟练的用食指和拇指捏住它们的触角，看它在我的控制中张牙舞爪，便有了一个快乐的午后时光。直到几年前，一台推土机开进了柚子林，一个下午的光景这里就成了平坦的土地，接着广场的四面八方被围栏和外界隔绝了起来，当它再和我们见面的时候，就是现在的样子了，当人们第一次踏上它新铺的地砖都在猜测雨天是否会变滑，站不住人，在音乐喷泉打开的那一刹我站在人群中一起欢呼，轻易的把从前广场的模样忘得一干二净了。