第三十五章 初窥文道(1/2)

“文生……”

苏潮也是认为这名词极为新颖。

周子铭解释道：“这文生的概念极为广泛，广泛上说只要是能够读书识字的都是可被称为文生！”

苏潮点了点头，只觉得这眼前的雾气十分袅绕，方才闭眼之前还未发觉起雾了，当即是问道：“我闭眼多久了，怎么突然之间起了这么大的雾气，还有这雾气怎么这么奇怪，五彩斑斓的！”

“雾？”周子铭摇了摇头，道：“这并非是雾，而是经历文道启蒙之后，你所获得的明眸，闭上眼睛略用意念控制便是随心开启或者关闭了。”

随后周子铭又是为苏潮解释那五彩斑斓的雾气究竟是什么：“你所见到的青绿色之气乃是天地自然之间的生灵之气，玄黄之气乃是天地自然之间的元气与日月精华……”

听闻这般说，苏潮方才是明白眼前所见到的这些“雾”都是经历服用丹药“文道启蒙”之后获得明眸的效果，方才是能够见到这满眼青绿色和玄黄色的“雾气”。

“那……哪些蔚蓝色的气又是什么？”苏潮又是开口说道。

苏潮才是注意到，眼前被大量的青绿色生灵之气和玄黄之气充斥着，但其中还若隐若现一股淡淡的蓝色之气，虽是微弱，却令人难以忽视。

周子铭面色淡然道：“那就是人文之气，越是钟鸣鼎食之地这人文之气就是越为浓烈，但这沙湖山里人迹罕至，人文之气就只有最为原始的文曲星气。”

“文曲星气？”苏潮又是注意到了这个极为新颖的词汇。

周子铭手指着正北方的天空道：“那里就是文曲星的方向，文曲星是北斗七星之一，是除却太阳、太阴对人类最为重要的星象。”

听着，苏潮就尝试着用意念吸纳进那些人文之气，却是始终不得其法。

周子铭见状，哀叹了一口气道：“文道修炼和武道修炼是一种截然不同的修炼方式，想要将人文之气化为己用，需要用特殊的手段将其吸纳进泥丸宫内，而不是丹田。”

“闭上眼睛吧，你可以内视自己的文壁……”周子铭吩咐道，随即又是为苏潮娓娓道来：“我的老师是文宗青丘子，我所学的也多是由他讲解、独创的文道经典。接下来我说的，你记住之后盯着自己的文壁默诵。”

“西风吹折荻花枝，好鸟飞来羽翮垂。沙阔水寒鱼不见，满身风露立多时。”

周子铭又是读了几遍，苏潮方才是记下了，当即是按照前者所说，将这首诗名为《芦雁图》默默的诵读起来。

“西风吹折荻花枝，好鸟飞来羽翮垂。沙阔水寒鱼不见，满身风露立多时……”

一遍读罢，原本有些沉浸于诗中描绘景致的苏潮，也是被自己内视的文壁吓了一跳，似乎自己读完一遍，文壁似乎是窜出来了一星点的火花。

如是，苏潮又是自己默读了一遍，这才是确定那不是错觉，是文壁的确是窜出来了火花！

想那处文壁凝视去，方才是发现其上有着一道浅浅的印记，就像是指甲尖在铁壁上扣下的，几近于不可见。

“你要体会这首诗词的诗景、诗情，一旦是吃透了，写首诗方才是能够在你的文壁上留下完整的印记，到时候它就能够为你主动吸纳人文之气。”

“这不就是诗文赏析么？！”苏潮心中暗道，果然这文道修炼的方式和武道千差万别，不过苏潮却是隐隐地觉着文道上或许自己更有优势！

毕竟，自己可是拥有者古华夏的残留记忆！

心思稍稍分岔，苏潮很快就是归心到周子铭说的《芦雁图》上，这首诗词并不难理解，意象简单，诗情浓烈，文辞结构更是简洁易懂。

“西风吹折荻花枝……”

季节应该是似眼前的秋冬时令，强劲的西北风将深秋所开的荻花枝丫吹断，与眼前的沙湖山初冬景致十分相似，倒是让苏潮不难理解。

“好鸟飞来羽翮垂。”

一只鸟雀迎着秋风飞回了自己的窝巢，收起来了自己的羽翼。

“沙阔水寒鱼不见，满身风露立多时。”

河洲边一副初冬萧条的景象，却是有着一道人影矗立着，没有因为初冬的风露寒冷而离去。

如此领悟之后，苏潮又是默然诵读了一遍，如其所料，这一次出现的文壁异象已经不再是星星点点的火星子，而是一窜花火。

就是在花火的一闪而过后，那文壁也是出现了清晰可见的印记，正是那《芦雁图》的全文。

一边的周子铭也是察觉到了什么，侧过目光落到苏潮身上的时候，方才是发现苏潮已经是能够吸纳人文之气。

有些诧异于苏潮的领悟速度，但终归是接纳了这个事实，周子铭又是说道：“这首诗词是老师青丘子十八岁拜师所做，关于这里还有一则为世人以讹传讹的趣闻。”

周子铭似乎是生性洒脱，毫无顾忌之事，连自己的老师过往趣事都敢随意提及。

“当年老师拜师的时候，是扬州大儒周师公，彼时老师一介文生，加之欲拜师大儒的文生不知凡己，连已经取得功名的文人都有。”

“周师公便是画了一副《芦雁图》考校诸人的文道天赋，最终老师就是以这一首《芦雁图》诗词脱颖而出，成了周师公的关门弟子。”

说到这里，周子铭也是难得嘴角一笑：“周师公极为看重老师，不仅是倾囊相授毕生所学，更是将掌上明珠嫁给了老师。”

“这就是让好事者揣度《芦雁图》诗文中有