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第六章:用字母杀人(2/2)

我们高考是有六门功课,而现在有五个人都在不同学科的笔记本里发现那张恐吓信,说明凶手对我们班里的每个人都很了解。

将语数英物化生这六个词语转换成单词,再取其首字母,便分别是:c、、b。

按字母的顺序来给这些学科排序,则分别是生物、语文和化学并列,紧接着便是英语、数学、物理。

再将学科对应笔记本的拥有者,也就是说,最后得出的结论是,凶手可能行凶的对象按顺序来排就是:曹小乐,余晓施、陈漫、白一山、薛亮、许婷婷。

当我分析完,知道和我玩的较好许婷婷目前来说是最安全的,心里竟叹了一口气。

“等等。”薄砺辰打断了我。“如果仅仅是这样,凶手按照你这个思路去害人,为什么还要加上1462?”

他这么一问,我就头疼不已。

玫瑰是什么意思,数字是什么意思,这谁能知道啊。

“再说了,如果你的分析是真的,警察也不可能每天蹲点守着这些人。你都说你父亲那边人手不够,他们一定不会理会你这番话。”

说罢,我刚刚还滔滔不绝的在他面前分析,此刻又被他一脚给踩到土里去了,而且还陷到土底好几十公分,活活憋得我透不过气来。


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