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电话说不定会没人接吧？？我心中偷偷地冒出了这样的期待，只不过很快地就因为电话通了而宣告落空。

“承翰吗？我佳？啊，不，是谢哲伟啦。”也许是想到承翰应该连魔法的事都忘光了，佳芊便为了方便而直接报上了我男生时的名字。“你到学校了吗？今天班上有要做什么吗？没事的话就翘一下课吧！”

“佳芊？？”我在一旁用超级无敌小的声音唤着佳芊，实在好想跟她说如果承翰不太方便的话就算了。

“哎呦，反正你来就知道要做什么了啦！ok齁？那我们就约在？？嗯，学校附近那家叫什么来着的咖啡厅，对对对！就是跟吉野家在同一排的那家！没问题吧？好喔！那就待会见啦！”

佳芊挂上了电话，然后兴高采烈的对着我说：“承翰他答应了，我们这就去跟他会合吧！”

“嗯？？”我点了点头。在看着佳芊脸上露出了个有些疲倦味道在的笑容时，我也想对她报以微笑，但一试才发现自己的面部好像有些僵硬就是了。

“记忆，就是人们对於过去活动、感受、经验的印象累绩，而记忆的过程又可分为编码、储存、检索三个不同的阶段。”在到了咖啡店后，当我们站在柜台前等着因为低消而点的饮料时，佳芊跟我说起了有关记忆的知识。

“嗯嗯嗯。”为了假装自己有听懂，我便点头点个不停。

佳芊继续说明：“编码就是人在获得资讯后，加以组合并处理；储存就是将组合处理后的资讯保存起来；而检索就是将被储存的资讯取出来。”

“原来如此啊。”我继续不懂装懂着，并忍不住敬佩地问：“佳芊你是从哪看到这些东西的啊？生物课本没教这个吧？”

“也没什么啦，就我昨天晚上有查了一下维基百科而已。”

“？？”我无言的瞪了她好一阵子。“所以你觉得洗脑就是让大脑检索资讯的功能发生问题，大家才会怎样也想不起有关我的事情吗？”

“鬼才知道。”佳芊双手一摊。“魔法这种东西最好是可以用科学去解释啦！”

我嘴角抽动了几下，并忍不住吐槽说：“那你查这些资料是查开心的喔？？”

“反正多知道一些又不会怎样。”佳芊做出了好学生才会有的发言。

“也是啦？？那你有想到该怎么让承翰恢复记忆了吗？”

“来个剧烈的冲击怎么样？”佳芊一边说一边举起了拳头。看我一脸惊吓的样子，她才又说：“我说好玩的啦！又不是坏掉的电视机，最好敲一敲就会有用啦！”

“那我们是不是该拿些充满着我们回忆的东西？？啊，就像一起出去玩的照片什么的，说不定他一看就会想起来了！”

“你有这种东西吗？”

“没有耶？？”我沮丧地说：“我一直都不太爱拍照的说？？”

“我也没有啊！所以就只能用别的方法了。”

“那是要？”

“当然啦，要是谈一谈就能够让承翰想起来自然是最好的，但如果不行的话？？”

“就？”

“说服他。”佳芊说：“管他想不想得起来，反正就是逼他相信自己是认识你的就是了。”

“诶？”我原本想要佳芊再说清楚一点，但我们点的饮料刚好也做好了，所以我便只好看着佳芊走去柜台拿着餐盘，然后跟在她的后面往二楼的座位区走去。

一上了楼，我远远就看到穿着制服的承翰坐在角落的位置，然后他也立刻看到了佳芊和我。

“哲伟，你到底？？”由於遗失了记忆，佳芊又还没解除魔法，承翰自然就对她唤着我男生时的名字。另外，在看到了佳芊身后的我后，原本就因为突然被叫出来而满脸不解的他，脸上的困惑之情就又更浓了。

“这就是我找你出来的原因。”在承翰对面的位子坐下后，佳芊指着也跟着坐了下来的我说：“他就是前天打电话给你的人。”

“诶？”

“你知道他是谁吗？”

“谁？我们见过？”承翰不解地问。

“见过，而且很熟。”

“真的假的？？”承翰按住了他的额头。“我怎么会一点印象也没有？”

“我直接讲重点好了。你跟他其实是超级好朋友，但因为一些原因，所以你失去了有关他的记忆。”也许是怕一开口就讲出太过超现实的东西会很难让人接受，佳芊便先不提到关於魔法的事。

“你是认真的吗？”

“认真的。”

“没骗我？”

“没有。”

“所？所以我得了？？呃，老年癡呆症？”

“不是这样的——”

“还是我有出了什么意外，所以大脑受伤了？”

“才没有啊！”

“那我到底是怎么了？”

“我们先不要谈你是『怎么』失去记忆的，还是先来确认你『是不是』有失去记忆吧！”

“好吧？？”

“很好。”眼看对话可以继续进展下去，佳芊微微一笑，然后转身里拿出一本笔记本。在佳芊快速翻着它的时候，我发现那上面都是一些有关记忆、大脑构造的笔记，以及与失忆症相关的新闻剪报，甚至连空白处都密密麻地写了一堆想法和推测——这便让我知道，佳芊所做的准备绝不是只有上网随意搜寻一下这么简单而已。

最后，佳芊翻到了笔记本的最后几页