第10章：音乐是什么（新书求支持）(1/2)

电梯里，赵兴盛黑着脸，他的三个研究生，都在捂着嘴偷笑。

毕竟，来的路上，赵兴盛已经给他们吹嘘了一路谷小白炸裂的高音了，俨然是以第一粉丝自居。

但是真见了面，人家谷小白竟然不记得他的脸了。

你说气人不气人。

这会儿，在电梯里，谷小白正低着头看着他。

在这么狭小的空间里，赵兴盛才发现，谷小白真高啊，赵兴盛身高接近一米八，在他这个年龄里，算是个高的了，而谷小白比他还高出来半个头。

虽然还是少年那种瘦瘦高高，看起来有点单薄，但也让赵兴盛感慨一句，现在的孩子营养真好啊。

赵兴盛被谷小白看的有点毛毛的，粗声粗气道：“你看我干啥？”

“把你的脸加入重要人脸里，记下来。”谷小白道，说着还在口中呢喃着：“赵教授，赵兴盛，小龙虾，老狐獴……”

“你说什么？”赵兴盛听到自己的名字，后面两个就有点纳闷了，总感觉哪里不爽。

“联想记忆。”谷小白指指自己的大脑。

赵兴盛就又有点受伤了，我长的有那么平庸嘛，还需要联想记忆才能记住。

真伤人心。

熟稔地打开实验室的门，谷小白又开始为赵兴盛准备耗材，填写单子，开启设备……显然他来过很多次了。

赵兴盛也是感慨地点头。

校园百子计划的竞争非常激烈，不只是学生们在竞争这个名额，老师们也在竞争校园百子的候选者。

特别是对他们这些年轻教授们来说，在学校里站稳脚跟都不容易，想要抢资源是绝对抢不过其他的大牛的，但是有了一名校园百子计划的学生，就有了抢资源，让学校倾斜资源的资本。

他在电话里，和隔壁老王深入了解了一下谷小白，刚刚大一的谷小白，今年就极其有望入围，就算是今年入围不了，用王教授自己的话说，那就是……

“明年如果再入不了围，我在校长面前直播吃吉他！”身为赵教授乐队吉他手的老王如是说。

这样的优秀学生，到哪里，老师们都愿意给他开绿灯。普通学生往往要在大四才能深层接触到的年轻博导硕导们，现在就已经开始悉心指导谷小白了。

看到赵兴盛过来，谷小白犹豫了一下，问道：“老师，您忙不忙？”

“还行，在等结果。”

“那我能不能请教您一个问题？”谷小白问道。

“说吧。”赵兴盛拉了一把椅子，在谷小白面前坐下来，欣慰得像是看到儿子终于娶妻的老父亲，差点就泪眼婆娑了。

粉丝心态瞬间爆棚。

小白问我问题了！

谷小白认真地看着赵兴盛，问道：

“老师，请问音乐……是什么？”

音乐是什么？

赵兴盛没想到谷小白问的是这么一个问题。

理科生们，想要弄明白2+2等于几，从来不会直接从2+2开始问，他要先弄明白1+1。

“想要向你们理科生解释音乐的问题，可比较难……”赵兴盛抓抓自己日渐稀疏的脑袋，毕竟理科生们最喜欢刨根问底，总要搞清楚为什么，“还好我和你老师讨论过这个问题，音乐……它其实是一门复合的科学，包含了声学、振动学、生理学、脑神经科学……”

咦，是这样吗？本来对音乐有着轻视态度，觉得这根本就是玄学的谷小白，眼睛一亮，坐直了身体。

“想要了解音乐，首先要了解音，音是可被人类的听觉所感知的一段时间内的声波，示波器你看过吧，通常我们可以用一段声波的波形来表示一个音。”

“而音乐，就是无数个音，在时间和空间上的分布。空间上来说，就是音的高低，声场的大小；空间上，则是时间的延续……所以音乐，是只有在多维空间，才能诞生的东西。”

“而想要了解音乐，就要了解四个概念，音高、音长、音强和音色。”

“对你们理科生来说，音高、音长、音强都很容易理解，音高就是声音震动的频率，音长就是声音持续的时间，音强就是声音的振幅，而音色……你知道不同的声音，为什么会有音色吗？”

谷小白还真不知道，关于音乐的东西，他从未去了解过。

“震动的物体，用本身固定的频率震动，就是它的基波，但在震动的同时，它的二分之一、三分之一，四分之一、五分之一、六分之一的地方，也都在同时振动，发出频率是自己二倍、三倍、四倍、五倍、六倍……不同频率的谐波。在声音上，我们会称呼谐波为泛音，所有的泛音和基音叠加在一起，不同频率泛音的比率，就决定了一个声音的音色，譬如小白你的高音，高音泛音就非常多而且响亮，所以同样的高音，你唱出来，听起来格外高亢，简直炸裂！”

谷小白懂了。

“了解了这四个概念，我才可以给你讲解音乐是什么。”赵兴盛转身，从自己的背包里，拿出来了一台ipadpro，打开了一个叫做库乐队的软件，调出了钢琴的界面，翻到了c3的位置，点了下去，对小白道：“音乐，或者说音律，就是基于频率和人类对频率的感知，所创造出来的。这个是c3，也就是传说中的中央c，它是我们最常用的那个do。库乐队这个软件，向下扩充了音域，通常来说，我们说的中央c，会被标为c4，此外还有大小字分组，这个比较复杂，都是历史遗留问题了……但无论怎么标，你记住，这个音，