第019章 平均提高三十分(1/2)

“我明白！”丘少鸣心中有数，笑说道。

三节课很快上完，邓学姐也被副校长喊到了办公室。

“邓老师，现在离考试时间越来越近了，学生们的压力很大，我们现在要做的就是给学生们释放压力，而不是请这些所谓的‘名师’来上一些没有丝毫意义的课，你明白吗？”

副校长语重心长的说道，口气柔和，显然他也不想给邓学姐太大压力，因为不单单是学生，作为带班老师，他们的压力同样巨大。

邓学姐也很纳闷为什么丘少鸣一直围绕单词来讲课，此时面对副校长的质疑，她无力辩驳，只能应道：“罗校长，我知道了。”

吃过晚饭，邓学姐早早的来到了教室。

此刻教室内已经有三三两两的学生出现，邓学姐注意到，平时班级里的一位偏科生正认真的复习，那专注的神态绝不是装出来，他真的在用心复习。

邓学姐悄悄走到这名学生背后，想看看他复习什么资料，能够让他这么认真。

“英语？”

邓学姐不可置信道，对于这名学生她是又、物理等成绩都不错，唯独英语常常垫底，最高的一次也才考了四十几分。

这样一名学生，她记不清帮了多少次，学生自己也很努力的学习、听课，但是收效甚微，直至最后连学生自己都已放弃。

没想到，今天听完邱老师的课后，他竟然主动的学习英语。

“廖冬，你翻这么快，你记得住吗？”邓学姐看到学生翻阅单词的速度越来越快，不禁提醒道。

那名学生被邓学姐打断，不知所措的站起身，结结巴巴道：“老…老师。”

“坐下吧，现在你做的很对，你英语不好，现在只能通过记单词拉高分数，只是你要认真些，不要草草翻两下，知道吗？”邓学姐语重心长教育道。

“我知道了，老师。”

学生听话的坐下，开始认真翻阅起来。

邓学姐满意的点点头，此时教室里的人越来越多，学生们的复习热情很高，这让她很满意。

转身坐到讲台上，她开始整理高考的一些计划安排。

过了一会，邓学姐抬头，想看看学生们的复习情况，眼睛鬼使神差的就停留在廖冬身上。

“他又翻这么快？”邓学姐眉头微皱，不悦道。

这一次，她脸色不太好的走到廖冬座位旁，轻轻敲了两下桌子，“廖冬。”

廖冬正看的入神，又被老师打断，心里也十分郁闷，不过他还是礼貌的回道：“老师。”

“刚才不是告诉你，要慢慢看，看这么快，有什么效果？那你还不如拿其他课本来复习。”邓学姐的口气很重，颇为严厉。

廖冬有些害怕的回道：“老师，我知道，我只有记住了才翻下一页，没记住我不会翻的。”

这个回答在邓学姐看来就是狡辩，就是顶嘴。

她很生气，倒不是生气廖冬敢顶嘴。

而是生气她一向喜欢的学生真的开始自暴自弃了，甚至开始撒谎。

这一满页的英文单词和语句，你几分钟就能记住，唬谁呢？真有那么好的记性，京大和华清大学的门早向你打开了。

“那你说说，这一段话是什么意思？”邓学姐手指压在一段话的下面，严厉的问道。

廖冬不敢不答，老老实实的按照自己的理解将这段英语翻译出来，还别说，他这一开口，还真对了。

“那你把这段给我背出来。”邓学姐继续问道。

能理解一小段语句意思不难，难就难在让一个英语学渣背诵一大段语句。

只是令她震惊的是，廖冬不但背出来了，而且口音相当标准，甚至比她还要标准。

“廖冬，这是谁教你的？”邓学姐真的被吓傻了，她怎么也想不到一位英语学渣突然开窍，英语口语发音竟然比她还好。

“应该是丘老师教的吧，我今天听了丘老师的课，按照他的方法记单词，发现效果特别好，还有丘老师说的一些口语发音技巧，我一听就明白，不知道是不是和他有关。”

廖冬心里已经认准了是丘老师的功劳，不过在学校老师面前，他不敢一口咬定是别人的功劳罢了。

廖冬刚说完，只听他的同桌陈奇同样说道：“老师，丘老师的方法真的很管用，我现在也记了很多单词。”

他这么一说，邓学姐才发现陈奇复习的资料竟然也是英语，在撇撇前桌后桌。

没错，大家都是在复习英语，就算那些英语是强项的学霸，此刻也拿出英语资料复习。

邓学姐看着一个个认真复习的学生，此刻是真的服气了。

在大礼堂听课的时候，她就觉得丘少鸣的授课能直接讲得人心里面去，因此才有了今天的邀请，但是白天的课她只觉得一般，所以才会有质疑。

现在看来，大师就是大师。

不管是高级英语还是初级英语，都是信手拈来。

很快，邓学姐将这个情况反馈到了老师群组里面，今天听课的老师和校领导都不相信，认为邓学姐是夸大其词，甚至副校长还专门打电话给她，让她多休息，不要太累。

言外之意就是邓学姐可能是压力太大，导致精神错乱了。

这让她很生气，看了看学习情绪高涨的学生，在征询了同学们的意见后，邓学姐决定明天举行一次英语小考。

这不是摸底考试，纯粹就是为了测试学生们昨天的收获有多大。

当考试完毕，成绩出来的时候，更是彻底惊掉了