第九十三章 幸运系统深剖析(2/2)

“也不同于教师系统，教师这类人属于成年人中当下的路途明确，肩上有重担的那一类人，他们有着明确的目标、需求。”

“学生，属于那种对学习很抵抗，又有着或多或少被家长们逼着学习的经历，所以，在他们的世界里，任何与学习挂钩的东西都会被下意识反感。”

“而设计成游戏任务模式则是会抵消很多反感，你可以设置多个条件，把学习设置成非必须完成条件，这个能进一步降低学生的抵触感。”

“还有另外一种情况，那就是孩子回家跟家长要礼物，这种情况要家长们配合咱们，同样的物品，家长们只看重学习，所以要比学校许愿系统里要求的高一些。”

“这样就给出学生两种选择，喜欢哪种就选哪种。”。

“出于惯性思维，孩子们会觉得学校的靠谱一些，为什么呢？因为学校的成绩要求相对简单，虽然麻烦一点，但都是一些日常，比如打扫卫生的认真程度，上课不迟到，课堂纪律良好。”

“最主要的是学校不会在学生没达到目标的时候，说教他，来给他本来就难受的心情添油加醋。”丁一书媛一副‘你快花我’的表情。