第三十四章 陈珏，好人啊(1/2)

“怎么了？怎么了？张老师怎么上新闻了？”其他的同学听到李末的话，纷纷围拢了过来。

张帆也好奇地走过去。

“问题老师教问题学生如何骂人！是道德的沦丧，还是心灵的扭曲？”

是的，标题很是狗血。

上面还附带了一个短视频！

短视频里面的男主角，虽然脸上打了马赛克，但是还是能够一下子就认出来是张帆。

“这不是张老师的那一堂公开课吗？”卓林疑惑地问道。

“今天这节，老师来教你们怎么‘骂人’！”

“骂人！”

“骂人！”

“骂人！”

视频还被人做了一些‘五毛特效’！

然后下面的新闻稿是这样写的。

在竞舟市的某知名高中，有这么一个班级，学生的成绩平均分，连其他班级的半数都达不到！

在该学校，这个班级被称作是问题班级！

而笔者了解到，这个班级的学生固然是问题学生，但是这个班级的语文老师，也居然是问题老师。

所谓子不教父之过，教不严师之惰！

令人没想到的是，这个班级的语文老师，竟然公然在课堂上教学生如何骂人！

第一次听说的时候，我是很难理解的，我们经常听到的是老师骂学生，或者教学生不要骂人，但是这个老师却奇葩的，在上课的时候，教学生怎么去骂人！

不仅仅如此，笔者还了解到，这位奇葩老师，不但上课教学生骂人，而且还和学生一起玩手机游戏！

此前曾经被家长举报，结果，这位老师不但不以为耻，反而还发动学生去调查，到底是谁举报的！

在今时今日，居然还有这样的奇葩老师，实在是令人疑惑！

最后，更令人发指的是，这个老师所教的班级，竟然还是即将面临高考的高三的学生。

看完这篇新闻，张帆众人都面面相觑！

是道德的沦丧，还是人性的扭曲？这特么的是什么鬼啊？

“行了，别管了，正好，我刚刚还在想下节课上什么呢，正好，下节课咱们就来讲一讲这个网络舆论课题。”张帆却是一点都不慌，反而一副灵感迸发的模样道。

这种事情，张帆真的没太放在心上！

然而张帆还是低估了人性的低劣！

继上次那个短视频之后，居然又出现了后续的‘证据’！

那是一份录音！

录音不是非常清晰，像是偷录的，但是录音里面的内容，却是让张帆都倍感震撼，这特喵的，骂人不带重复的，然后还各种解析，什么样的骂人的话要在什么时候用！

关键的问题在于，这特么的是什么鬼？这是我说的？我什么时候变得那么牛批了？

然而有时候，三人成虎！

之前的那个新闻虽然说有一定的话题度，但是由于缺乏后续的劲爆的内容，所以，并没有起到什么大的效果。

但是之后的这段似是而非的录音就不同了！那简直是易燃易爆炸的内容啊！

关键是，这还是被误导为，一个老师在上课的时候，教学的内容！

这还得了？

然后开始有人带节奏了，各种骂声随之而来，而一些沙雕网友也是如此，根本就不管那是不是真的，反正就跟着节奏走，一路骂，一路喷！

傻子都知道，这是有人想要搞自己！

甚至张帆都能想到会是谁了，他又不是这个世界的土著，所以，谁会跟他有深仇大恨？

除了陈珏，张帆一时间还真的想不到有其他人！

其实想要洗白自己很简单，直接公布那份公开赛的内容的完整视频就ok了。

真不知道陈珏是怎么想的，脑子被驴踢了？这哪里是抹黑自己，这完全是想给自己扬名啊，好人啊真的是！

学生们还是比较单纯的，还没有真正接触社会，所以看到新闻会义愤填膺，可是实际上，那篇估计哪个实习生写的新闻稿，或者干脆连实习生都不是的路人甲收了几毛钱写出来的玩意，根本没有什么经得起查的。

如果陈珏找的是专业人士，张帆相信，对方肯定很快就会找上门来。

所以他真的一点都不急！

反倒是网络舆论这个课题，倒是可以拿到课堂上讲一讲！

......

距离高考还剩22天！

高三八班的黑帮的一角，终于出现了高考倒计时。

这是个不错的改变，不是张帆要求的，也不是姚瑶老师要求的，而是学生自发的，这就足以说明问题了。

实际上，主要还是这次的月考，让高三八班的学生们尝到了“甜头”！

他们不再是人见人厌的问题学生，而是还能抢救一下的学生。

“这节课咱们就来聊一聊网络舆论这个课题。”

“就拿之前你们看到的关于你们张老师我的那篇新闻来做例子吧，你们说，如果是不明真相的人看到那些东西，会怎么想？”张帆问道。

“会很生气？觉得一个老师怎么能做出这样的事情？”

“会义愤填膺！会想知道张老师是哪个学校的老师？”

“会希望张老师的事情，受到教育局，受到学校的关注？给出一个交代？”

学生们七嘴八舌地回答道。

“你们说的这些，都没错，不过，你们想过一个问题没有，那就是，事情的真实性！”

“你们有没有看到某些新闻，没有去分辨其真实性，就开始将报道当成真实的事件？”

张帆又问道。

“