第2章 青春期的大脑风暴（二）(1/2)

青春期也是如阵雨般向我袭来的，我没有躲，反而很享受。/p

青春真好，因为“风景”太诱人了！女孩子的身体到初中时期多多少少都会有点不一样的，不知不觉就会吸住sè_láng的目光。/p

体育课，是满足sè_láng心理最好的课程。/p

不过说真的，女生做俯卧撑的动作，真的让人不忍直视。那些正常走路看起来很优雅美丽的女生做俯卧撑的样子，很容易就打破我心中对美的看法了。她们做俯卧撑根本就不是手动，明显就是屁屁动嘛。男生们除了大笑，真的找不到可以更好表达出当时心情的方式了。呼呼，不过理解的，女孩子本来就没什么力气。/p

sè_láng要看的，当然不是那缺少美感的俯卧撑啦。而是，嘎嘎....../p

第一，跑步。没错，当女孩子跑步的时候，作为女孩子最形象的“代表”，会舞动！都说身体会发生点变化的咯，她们跑起来斯文不斯文不是重点，因为，sè_láng的目光不在其脸，而在其动人的心边。/p

和大部分男同学同是sè_láng，一些隐藏极深，一些显露无遗。我属于隐藏极深的一种，也是比较有品味的一种，因为追求美。换言之，我就是一只不轻易被人发现且很有品味的sè_láng。sè_láng最好的度，在于色而不淫。色，可以有情趣。淫，则中毒太深，伤脑。保持一个度，很重要。/p

第二，女生上体育课出汗的时候。没错，当汗水湿透了她们的衣服。那种独特的吸引力，简直让sè_láng无法自拔！/p

上完体育课回教室，坐在我前面的女同学，皮肤很白皙，头发很直，算是美女吧。她穿的白色衬衫有点薄，再加上汗水浸湿了她的后背，所以，所以，她的浅蓝色内衣如此显眼！我一下子就把头转向窗外，不行！一种好神奇的魔力又把我的目光拉过去！我又转！它又拉！！噗通，噗通，心跳好快！不行了！不能呼吸了！/p

呼，该死的，浅蓝色刚好又是我最喜欢的颜色。啊！受不了啦！终于，是的，之后一节课，我都在盯着那特别的浅蓝色，然后，想入非非....../p

不过，也有让我对美感到破碎的时候，也是验证生理知识的时候。/p

依然是体育课之后，大部分女生觉得好热，就把袖子卷起来，卷到肩膀的那种。刚好我偶尔望向左边同排的位置，本来只想找同桌在不在那边，却让我看到了美感破碎的一个画面。/p

有个女生很白皙，袖子也卷到肩膀，她在用右手扇凉。所以，她的腋下清晰可见。噢，她腋下的毛毛和她白皙的皮肤形成了好大的颜色反差。我顿时感到好心痛！/p

为何要把美破碎呢？看来，生物书説得没错。唉！那时依然无法接受美的瑕疵，也不知道什么才是真正的美。总之，寻美之路从没中止过。/p

好色归好色，学习是不会停止的。我还是想学习的！/p

为了提高自己的学习能力，我向同桌还有另外一个玩得挺好的同学提出一个想法：我们组成一个学习之队，每天下课后一起学习，互相学习大家成绩好的科目，即谁哪科成绩好的，就教那科成绩不好的人。总概括为互补学习。不过，他们嘲笑我太天真了！我好失落，被嘲笑的滋味好难受....../p

我开始逃避团体学习，躲到了个体学习。我未来的孤僻，就来自这里。/p

思想重组的过程，是快乐的，但，也是很痛苦的。/p

在人群里，没有人在意的存在，多余吗？孤单吗？失落吧？！想离开吧？！放心吧，不会有人发现少了那么一个我的。/p

青春期的孤僻，开始说服每一个细胞。我比小学时代沉默了，安静了....../p

下课，只会待在自己的座位继续画画。也许画着那略带q感的龙，也许画着小学时代疯狂热爱的龙珠人物，反正，十分安静，没有废话。/p嚣张龙宝：萌萌娘亲吃货爹

初一的语文课让我小学几年的学习都变为“死学”。怎么説？什么是主谓宾？什么是介词？原来我都不知道。/p

不知是小学老师没有教，还是我没有学，反正就是不知道。/p

当其他同学都能很轻易地回答老师提出的问题时，我一头雾水。那时感到好，竟然读成这样。那时写作文要用的好多手法，我都不会用，都是想到什么就写什么。就好像，现在这样。没有逻辑，纯粹跟着感觉写。所以我说我就是个感觉体。/p

感觉不只是停在学习上，还有思想上。/p

只要思想上感觉不错，就会倾向于感觉不错的某一方面。/p

以下，又会沾染到生理方面的话题，且更加尴尬的那种。还是那句，若不想触碰这些话题，请停住往下看的眼睛。/p

依然是生物课，生物老师讲课讲到一半时，有个调皮的同学突然问：“老师，什么是（不可描述的毛毛）？”/p

老师的耳朵一下子就红了，骂了一句：“你是不是想捣乱？！”/p

那调皮同学的成绩算是不错的，他不可能不知道什么是（不可描述的毛毛）。纯粹捣乱。不过，我那时真的还不知道什么是（不可描述的毛毛）。/p

为何老师会尴尬得耳朵都红了？为什么好多同学都略显尴尬的表情？由于我的学习能力迟钝，我真的不知道答案。/p

回到宿舍，一些挺正经的男同学又説那调皮同学：“神经病的他！那样的问题也问！作为男生，我都觉得尴尬死了