第三百一十四章--采访(1/2)

q市的文化相关产业其实并不算太发达，这里也没有个影视城可以使用。得亏艾文他们拍摄的动作片的主要场景不多，要不然剧组不可能在q市就把事儿办了。

不过艾文拍电影的事情还是被上级领导知道了--这货毕竟是体制内员工，而且这部电影有一个特殊之处：这是一部老师带领着学生在暑假自主投资拍摄的。如果硬要归类，也能往假期社会实践活动、开拓第二课堂、学生素质教育的方向靠拢。四舍五入一下就是一个不大不小的政绩。

所以在拍摄过程中，市卫宣传处的工作人员和市广播电视局的工作人员联系上了艾文请求进行相关报道。跟艾文接洽的恰好是他认识的朋友--不管是公务系统还是事业系统，艾文真的是朋友遍地。所以他很热情地接待了相关工作人员。

当市卫宣传处的工作人员和广播电视局的记者得知要采访宣传的人是艾文之后立刻乐了。他们当然知道艾文喜欢瞎折腾的性格，但是他们怎么都没想到艾文能折腾出一部投资几千万的电影。几千万啊朋友们！反正很多人一辈子的工资都达不到这个数！

“艾老师，是什么促使你产生拍电影的想法呢？”坐在柒食代餐厅的雅间，q市日报的金牌记者--赵雅雅（是不是快忘了这个人了？）问道。

艾文一边给赵雅雅倒茶一边道：“电影是人类文化史、艺术史当中的一座永恒的丰碑，是20世纪以来发展迅速、影响巨大的媒体方式，是政治、经济、文化三位一体的创意集合体。我在大学的时候就有一门课叫做视觉文化研究。从那时起我就诞生了要带以后的学生拍电影的想法。在当老师之后我通过教学实践，发现电影确实和语文学习有很多交叉和共通之处--孩子们通过声台行表的训练能快速提升核心素养。”

艾文继续往外甩教育理论：“第八次课改的第二阶段向我们规定了要提升学生的核心素养。所谓核心素养指中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养。在当前的教育大潮当中，老师应该与时俱进，把课堂从学校里、从教室中解放出来，带着学生走向更高端、更宽阔的历史舞台。有一个公益广告我很喜欢：心有多大舞台就有多大。我想很认同，舞台有多大世界就有多大。”

赵雅雅听着艾文的大段教育理论都快懵圈了：“你能不能说点阳间的话？”

“姐们你这采访不是要见报嘛！只要你把我说的东西记下来，你们领导肯定表扬你--我这可是最先进的教育理论。你要相信一个北方师大教育学准硕士的实力”艾文伸个懒腰道--最近拍戏对身体负荷实在有点大，高强度拍摄让他感觉到有点疲惫。

赵雅雅惊奇地问道：“你考硕士了？在职的还是全日制的？”

“当然是非全日制了，我是脑子抽了才会学校回炉重造？不过等读博士的时候倒是需要完全脱产”艾文托着下巴道。

赵雅考博士当吃饭喝水的态度简直太过嚣张，不过再想想艾文做的事情她突然觉得艾文并没有在吹牛批。如果他把自己的电影变成一个教学课例和教学科研项目写出论文，想要获得国家级奖项都不是不可能。只要有论文、有奖项，考博士还真不是什么太难办的事情。

“行吧”赵雅雅突然觉得面前的茶水不香了。去年这个时候大家还都是快乐的单身狗，没想到一年时间没到艾文这货就结婚成家了。当她哥赵林泽知道艾文结婚的消息那叫一个郁闷--他当年可是极力撮合艾文和赵雅雅在一块的。

有缘无分有缘无分啊！

“那你接下来有什么打算？”赵雅雅问道。

艾文挑眉问道：“你指哪方面？教育教学啊还是个人生活？是私人问题还是见报的？”

“见报的”赵雅雅道。

艾文正襟危坐：“在教育改革的浪潮中，作为一名一线教育工作者的我也要坚持产学研相结合。一线教师是教育科研的排头兵，我会继续坚持对学生的素质教育路线，培养出德智体美劳、有眼界会审美的健全人格新型复合型人才。同时要坚持对学生的思想教育和社会责任感的教育。电影拍摄完毕之后我会带着他们走进儿童福利院、养老院当义工、走到街上宣传垃圾分类、走到倭肯河边捡拾垃圾。身体力行地来践行一个中华儿女的社会责任感。”

“下学期我们班级将会组建器乐社团，让每个学生学会自己喜欢的生的文化自信。这个过程需要一年左右的时间来积累提升，如果有机会的话我想带着他们去各地交流参观表演。听说维也纳金色大厅就不错，到时候可以让孩子们去那里表演见见世面。”

“”

赵雅雅用一副“我就默默看着你吹牛批”的表情温柔地笑着最后她实在是无力吐槽了：“维也纳金色大厅就不用了吧？”

“有何不可？实际上那地方是个有钱就能进去表演的地儿显然我不差钱。就算他们的艺术造诣不够，但是我可以用钞能力凑啊。在维也纳表演只是带着他们走出去活动的一部分罢了，在他们初二年级结束之后我的打算是自费带着他们周游欧洲十六国来着。”艾文默默地装了个批。

赵雅雅突然间觉得杯子里的上好龙井变成了柠檬茶--艾文这货是什么神仙老师？带着学生周游欧洲