第2章第一节在弘农边境的大休(2/3)

“你们要记音，首先得弄明白这些音怎么发，不然只是胡记。”乐正绫背着手，向他们说，“这会是一个艰难、长期的工作，况且你们自己做了先生，还需要这样去教你们的弟子。你们现在还在熟悉元音音标的阶段，我暂时不要求，但是从午后到了黾池起，我会分出一部分时间来做这个事情。你们做好准备。”

众军士向她行礼，表示决心。

天依又带士兵们温习了一遍元音的书写方式，答复了几个问题，部中才方将胡饼送来。

“我们下午见。——对了，”乐正绫向自己的两组士兵颔首致谢，“非常感谢你们昨日送来的鱼，非常感谢。”

“小子们做正卒的，都是应尽之事！”

直到看着两位什官走向道路后方，齐渊两位伍长才将队伍解散，大家开始朝食。乐正绫和天依告别了部属，将胡饼带回家奴营，又分与众人吃了。随后，他们继续踏上前往黾池的路程。

下午，待人们的影子由西北伸向东北，一座黄色的城邑出现在天依的面前。

这是天依在汉代见到的第二座城市。和洛阳一样，这座城池的城墙也是完全由夯土筑成，而且是字面意义的“筑”成，但是城墙的高度仅有两到三人高，面积也远比洛阳要小。不过该座城邑所控的山间盆地还有空间，除了冬季荒芜的田野以外，仍有适合军旅过夜的地方。

部队在这空地上扎下来。天依和阿绫迅速整理好了自己的着装和面具，在军士的指引下向自己什的驻所走去。场地上的士兵们正在搭建营帐。乐正绫走上前去，帮楼昫撑住木架。

“什正！”齐渊走到她身边，接下她的手，“这活我们干就行了。下午我们有课么？”

“有。”乐正绫点头，“上午你们温习了基础的十七个元音的书写，现在我给你们讲讲辅音，大概要一个时辰，等把元音和辅音都教完了，你们再学发音。”

有士兵一边干着活，一边笑着发出的声音。

“大家干活的时候，一般发元音的多，发辅音的少。因为这和元音和辅音的发音方式有关。干活要使劲，肺部的气从声门出来，把声带冲开，自然地就是元音。这是自然之理。大家可以体会一下。”

“什长，”忽然那个河北人发话了，“我才想起来，您在写我们方音的时候，画了一个合起来的符字，可是教我们的十七个元音里面，似乎没有那个。”

“对，那些都是基础元音，至于十七个元音之外的，等之后再教。”乐正绫说，“你们方言里面那个，属于前半低和前低之间的，前次低元音。你自己想想，找找舌位。”

“我知道了，官长。”那个士兵笑了起来，“我会描写它了。”

待小伙子们将营房搭建起来以后，天依和乐正绫寻即将他们集中起来，开始课辅音。有了前面元音教学的基础，再介绍辅音的概念时，状态便比较轻松，人们接受起来也较容易。

“这就是你们十六岁的好处，”乐正绫笑道，“想法活络得很，学东西也学得进。”

“可是……什正，您介绍的辅音太多了，比元音要多多了。”夷邕皱眉道，“官长写到的‘塞擦音’，除了ts、dz这……舌尖前……的一列，我们都不会发。”

确实，在西汉时期，中古汉语的章组还处于舌面中的序列，而卷舌的莊组则要等到魏晋时期才形成。汉代汉语的辅音群虽然失落了大多，但是仍以塞音和擦音为主，塞擦音还真不好找。就算在世界范围内，此时塞擦音的数量也不大，比如英语一直到莎士比亚时期还没有/d?/这组塞擦音。

“这个不太要求你们掌握，”乐正绫叹了口气，“现在的言语里面，你们听到它们和说它们的机会不多，不过你们的子孙后代，会将‘章’/?/的/c/发成/t?/的。”

“什正何以料之？为什么塞音就会变成……塞擦音？”

“语音有一个发展演变的脉络，它是会自然发展的。”乐正绫说，“要让你们弄清这一事实，需要一个漫长的过程，你们现在才刚起步，等你们学成了，能到长安去开馆受徒，我到那时候再教你们罢。”

乐正绫看到很多军士的眼神非常纠结。他们原先初入该什的时候就对这副巫师面具感到慑服，现在官兵熟络了以后，什正突然又预言了一个子孙后代说话的面貌，很多人对神秘巫术的敬畏再次生发了起来。当然——在学了一些东西之后，他们心里更多产生的是一种求知欲。他们似乎想现在就得知这个问题的答案。

“饭要一口一口吃，学也要一点一点地学。”乐正绫说，“大家先将这节课的问题掌握了，你提的问题需要熟练地认识术语和各时各地的事实。”

二人再次将辅音讲了一遍，虽然大家仍然不能将其中的很多辅音说出来，但是似乎他们对记录符号的形状特别上道。这在学习国际音标的初期是非常有用的。天依甚至感觉他们学习的效率要比一些本科生还要强一些——毕竟这个现在也算是士兵们每日接触的职业之一。

两小时后，授课结束，乐正绫不能向通书什的士兵们教更多的内容，不然他们一时是消化不来的。她打算趁这次长休，向小伙子们展示一些其他的东西。

“距离夕食还有一段时间。”乐正绫用手挡着眼睛，看看太阳的位置，“齐渊，你们之前在洛下的时候，勇技如何？”

“什正