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第30章荷兰资料4000字(3/3)

域的扩大,人口的不断增多,先前简单的派传教士传教,显然是不够用了,荷兰人又开始规模化经营,主要的方式,就是办学校。

荷兰在大员岛上的第一座学校,是由传教士祐纽斯在新南港(魍港的一部分)设立,建于明朝崇祯七年五月(1635 年),而这里正是荷兰人最早征服的地方,之后随着荷兰人扩张范围的扩大,他们每征服一处,都会在当地设立学校,至明朝崇祯十一年(1638年)的时候,已经陆续在麻豆社,北港等地,开设了大小十一所学校,而且他们的教育成果也很显著,明朝崇祯十五年(1643年)的时候,在台湾的荷兰学校,学生的总数只有三百多人,仅仅过了七年,人数就增加到了1200多人,之所以这么显著,主要还是荷兰人的强迫政策,比如对高山族部落,他们规定凡是七岁以下儿童,必须要入学接受教育,凡是拒绝接受教育的,就要遭到罚款甚至劳役,尤危险的是,正是从崇祯十一年(1638年)开始,荷兰人陆续在台湾岛上推广荷兰语,凡是七岁以下的儿童,都必须从小学习荷兰语。按照另一个传教士范德烈的记录,当时的荷兰人,在大员岛上的奴化教育已经取得了成果,在1659年的大员,已经有许多人,特别是二十岁左右的年轻人,每天穿荷兰衣服,甚至取了荷兰名字。

ps:魍港是古地区名,也称北港,亦作蚊港。清朝时期又将魍港称为笨港。

抱歉,本章节大量引用《百家讲坛》,实在是数据太详细了,便直接拿来用了,俺是老实人,便直接承认啦!关于明末的资料实在是难找,本就是混乱年代,没什么人修史,很多地方的县志府志都找不到啥特别有用的信息。要是往前推个几十年那资料要好查得多,可惜写书的时候一眼看中1640年这个时间节点,正是王朝更迭最猛烈的时候,中原动荡,也是穿越者们发展的黄金时期。


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