家访(1/1)

辍学是农村学校极为头疼的事情。原本七十八名学生，才到六十二名，辍学率高达百分之二十。找到孟副校长报告后，被告之这是正常的，每年都差不多这样。宁致远决定进行家访，希望能劝回这些学生，哪怕一个也好。

翻看成绩册，他将辍学名单按成绩高低排出家访时序，记下学生家庭住址。排名第一的是李素菊，家住孟公庙村三组。

放学后，他骑上自行车，泥土路颠得屁股疼。挥汗将近半个小时，才到李素菊家门口。几间破烂小屋，小院里堆满了柴火，鸡屎、猪粪遍地都是，难以下脚。

宁致远就抬声喊，李素菊，在家吗？这时一条黄狗跑出来一阵狂吠，他从小农村长大，是不怕狗的。见没人回应，他径直朝屋里走去。一个黝黑男子走出来，疑惑地看着他。

自我介绍并说明来意后，黝黑又疲倦的脸上露出笑容，拿出一只叶子烟，递过来。宁致远摆摆手表示自己不抽烟。男子自己点燃烟，拖出一条长凳，用衣袖擦了擦，热忱地说，宁老师请坐。

宁致远问道，李大哥，孩子为什么辍学了啊？素菊爸叹一口气说，孩子妈今年生病才去世，家里三个娃儿，素菊是老大，自己主动提出不读了，暑假就跟着通村人去南方进厂打工了。宁致远不由得一惊，说，孩子才十三岁啊。素菊爸一脸无奈，小声地说，没钱啊。

宁致远一时语塞，不甘心地地问道，能不能劝素菊回来读书，这娃成绩好啊，学费我申请学校减免一些，你看如何。素菊爸不做声，大口大口地吐着烟，味道十分刺鼻。

无论怎么劝说，素菊爸始终不开口。宁致远叹一口气，知道多说也没用。看看天色暗下来了，遂起身告辞，怀着沉重心情踏上返校之路。

宁致远花了一周时间，跑完十六名学生家访。看着劝回的三名学生，心里充满浓郁的挫败感。

站在讲台上，宁致远望着教室里一个个稚嫩可爱学生，心里腾升起满腔自豪，这是自己的第一批学生。

第一次见面就能喊出学生名字，这既是老师基本功，更能走近学生。昨晚熬夜记住学生花名册上所有名字，今天一一对上了号，看得出学生脸上充满诧异和喜悦。他转身在黑白上写下自己名字，然后进行自我介绍，算是开场白。

各位同学，我叫宁致远，以后请喊我宁老师。“青青子衿，悠悠我心”。我选择蜡炬成灰泪始干的讲台职业，就是为了化作春泥更护花。你们就是青青园中葵、朝露待日晞，让我们一起东临碣石、以观沧海，在漫漫时光里见证你们的成长，在我殷切目光里看到你们一天一天的不断成长！

有如演讲般的开场白，赢得台下一片热烈掌声。

他平静地翻看语文书，说道，语文博大精深，是先祖遗留给华夏子孙最宝贵的财富，我们就从第五单元古诗词开始吧。学生们对这创新教学方式充满好奇，同桌不由得小声议论，这老师真新鲜呢！

讲完第一篇古诗文，宁致远让大家有不懂地地方就提问。这时候，一个剪着短发地女生站起来，大声问，宁老师，请问一年十二个月古代怎么说？班上顿时安静下来，大家以挑衅的眼光看着这位年轻的新老师。

宁致远微微一笑，拿起粉笔，用行书在黑板上写起来。一月，孟春；二月，花朝；三月，桃浪；四月，槐夏；五月，仲夏；六月，荷月；七月，上秋；八月，清秋；九月，桑落；十月，霜华；十一月，隆冬；十二月，暮岁。

然后，转身，微笑着说，看出来张娟同学知识积累丰富，大家要向她学习！他看到，全班稚嫩眼睛顿时亮起敬佩之色。

他接着说，同学们，古诗文不要一个个字去理解，而是需要反复诵读，古语说，读书百遍，其义自见，就是这个理儿，现在请大家放开嗓子诵读吧。教室里想起嘹亮读书声，他边慢慢走下讲台来到课桌间巷道，仔细分辨学生诵读语音，对发现错误地方温声纠正。

下课铃声响起，他拿着书本回寝室。这时候，教导主任安财富走到校长办公室，对林建国说道，校长，宁致远教得来语文不哦，把正科当早读课呢，整个校园就他那班闹嚷嚷的。林建国缓缓说道，这个就不管了嘛，看年终考试成绩说话，确实不行就调整吧。