第2章停连(2/2)
,句尾声音顺势而落,或急收或缓收,或强收或弱收,都要停住,不能失去控制。落停要求声音随着内容的需要进行。例子:
法国民众期望,作为欧洲新生代领导人的代表,萨科齐能凭借其丰富的经验、旺盛的精力和精干的作风,将法国带入一个全新的“变革时代”。↘
2、扬停
用在一个意思没说完而中间又需要停顿的地方,或用于句中无标点处。停顿时间短,但声停气不断,保留完整的意思。
声音处理上:停之前—声音稍上扬或平拉开;停之后—声音缓起或突起。
例子:
新北京方言里^也许还留有一些其他方言带来的痕迹。比如现在北京人常说“耍大牌”,这个词^就是从广东一带传来的。
3、直连
这种方式一般用于有标点符号而内容又联系比较紧密的地方,它的特点是顺势连带,不露接点。有时甚至不用换气,只用胸中的余气一带就可以了。一般是紧连快带,这里往往是在紧连的前后用慢来显示,慢中有快。
例子:
在进行河流科考时都会带上大比例的军用地图。如五万分之一,三万分之一,万分之一等。
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4、曲连
这种停连给人一种似停非停之感,平时常用“顿挫”来形容。这种顿挫主要是以连接为主,因为顿挫有时不需要喘气或深呼吸,是声挫气连,一般用于较舒缓的内容,而且适合于一句话或一段当中的连接。这种方式也用于没有标点符号而内容又需要有所区分的地方,它的特点是声断意连,环环向前。
例子:
此外,很多家长营造的家庭气氛过于紧张,一切以高考为
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中心,反而进一步增加了孩子的心理压力。
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停连的处理方法大致有这几种,但在运用时就不见得局限于这几种方法。在这几种方法的基础上去发挥自己的创造,也一定要遵循从内容出发并符合思想感情运动的需要这一原则。同时还注意与其他技巧的密切配合,重音、语气、节奏的不同,停连的处理也会有不同,如,“快中有慢、慢中有快、欲扬先抑、欲抑先扬”的技巧就与连接有直接的关系。
停连作为有声语言的标点符号,可以把内心的情感表达的更加准确到位和生动自如,了解、熟悉、掌握、正确运用停连的方式显得至关重要。
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