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第五十七章 数学考试改数字(1/2)

语文考试的结束并没有产生多大的化学反应,除了聊聊作文和古诗词以外,关于整个试卷的内容并没有什么值得大家去讨论答案。

真正开始让大家有点考试感觉的就是数学整个科目了。为了让大家更习惯高考,安阳一中还特意安排不同的老师来监考,已达到月考也像高考的样子。

从监考老师踏入考场的那一刻,童扬就感觉整个教室的气氛都产生了一点变化。果然,来人不是别人,正是自己的班主任李洋,另一个是三班的班主任。一下来了两个班主任,怪不得感觉有些变化呢。

试卷很快被传了下来,童扬扫了下整个试卷,和高考的卷子完全一个模式。十二道选择,五道填空,剩下的全是解答题。有两个大题的图形童扬还是很熟悉的,就是不知道和之前的试题比起来有哪些变化。

把文本文档打开,里面密密麻麻记着算是各种题型和各类公式,就连老师的板书都整整齐齐的排列着。那一瞬间童扬甚至有点卡顿的感觉,不过打开了之后倒是好多了。

入手第一道选择题,其实光看选项童扬就已经知道答案了,这个太熟悉了。想都没有直接写上了,再看看第二道题,在文本文档也顺利找到了原题,只不过换了几个数字而已。

后面接下来的选择题其实都只是原来的题型变换而来的,好在童扬还记忆了不少的课外辅导书里面的题型。还不到五分钟的时间,就已经完成了十道选择题,到了最后两道选择的时候,确实有些难度。

不过第十一道这个题在辅导书上是一个原题,直接写答案就可以了。至于这最后一道嘛,运用了无数个公式,套用了许多题型变换,计算器也早就打开了,然后还是解不出来,看来只有动用最原始的方法了,蒙一个吧。

刚分发完试卷才几分钟,李洋还没有打起精神来严格监督呢,只是来回走动着正常巡视。正路过童扬这里,看见他在那抛橡皮呢,这一幕让童扬在他的心里的分值直线下降,原本以为童扬有所改变了,结果到了考试还是这么吊儿郎当的。

背着手走到他旁边,看了看他的试卷,已经做到了第十二题。果然,正常的做法哪有这么快的,全靠蒙当然快了。抱着那么一丝弄清楚原委的想法,李洋还是忍不住看了看童扬的答案。毕竟数学题有他的参与,对于这些题型应该选哪个大致也有个方向。这一看不要紧,他惊讶的发现好像童扬所有的选择题都做对了。

这不可能啊?!光靠着扔橡皮就能全做对?那还要我们这些老师干嘛?一定是自己把答案记错了吧,要不然不可能是这样的。李洋出现在身边,童扬也有所察觉了,靠着直觉把最后一个选择题写了下来,开始做下面的填空了。看了看童扬做出的最后一道题,李洋稍微有了些释然,果然还是做错了啊,但是能把前面所有的题都蒙对,还是有些不可思议的。百思不得其解的李洋还是选择走开了,严格把控考场的任务暂时交给了另一个监控老师,自己拿了一套题,开始做答案了,他要确认下是不是自己真的记错了。

班主任走开了,童扬也开始填写填空的答案,其实刚才五个填空的答案早就出来了,只是他一直在旁边,就那样赤裸裸的把答案写上去,多少也会让他生疑吧。开考不到二十分钟,已经开始做大题了,这个速度估计放在第一考场也没有多少人能做到吧,这就是学霸的感觉吗?

童扬的感受这个考场的没有人能够体会,但是面对一些奇怪的数字,大家都非常难受的感受倒是表露无疑。有咬着笔尖沉思的,有东张西望的,也有蒙头就睡下的。这可不像是之前考语文时候大家的状态吧。不过也是,估计都在等待着救援呢吧。

没有功夫管其他人了,还是解答这些解答题吧。为了自己的卷面形象分,即便是对文字没有太过要求,童扬还是用上了word,毕竟解答题还是阅卷老师能看的到的,写的工整漂亮好处也不少。

这些解答题的题型童扬都已经记在脑海里了,只需要换一换数字就可以了。而其他的图形题也通过学过的公式方法来解决,所以整个答题速度相较于前面的选择填空有所降低,但整个效率还是十分快的。

就在童扬完成了图形题准备进入下一个题的时候,从门外来了一位老师,敲了敲门,开口说道:“同学们,注意一下,翻到后面的第一个图形题,这有个数字错了。”

童扬心想坏了,刚刚做完你告诉我数字错了,那我岂不是得重新写了?可是一切都很合理啊,不然自己也不会算出来答案的。

等所有人都把试卷翻过来后,他才继续说道:“如图所示,ab线段长15c,这个2.5应该是25cm,大家应该都没有做吧?”

童扬真是骂人的心都有了,好不容易算出来了,又和我说你数给错了,这都过去一节课的时间了,你现在来和说这个?事到如今再把写好的答案勾掉的话,卷面多少也会受到影响。看来还是得强势装一波了。

“老师,我做了,现在我没地方改答案了,怎么办?”

所有人都看向了童扬,显然这个老师也没有想到居然有人做到这里了,即便是第一考场也没有这么快的。或许他只是先从大题开始做的吧,这个老师只好这样给自己宽慰。

一直在台上做题的李洋也停下了笔,“你重新要份卷子吧,谁让你做那么快的?!”显然李洋还是认为童扬

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