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第051章 寓教于乐(1/2)

陆诚回到家里,暂时还没有多少睡意,便打算在书房里练一会字再睡觉。

这年代没有电灯,晚上要看书写字甚么的,其实不太方便。不过今晚的月光很明亮,书房的窗子一打开,月光就正好能够照射到书案上,再点上油灯的话,看的还是比较清楚的。

这些日子以来,他除了给学生讲讲课和练字以外,有时间还会看看一些乡试、会试时的文章。

本来就是个文人,基本的八股文还是会写的,就是想要再有提高不太容易。虽说脑袋里有个图书馆,古今中外各种文献都有,八股文更是存了无数,但提高自己还是很有必要的。

如果自己不去学习和提高的话,陆诚很担心,哪天脑袋里的图书馆突然没了,自己会真正成为一个百无一用的书生。

事实上,陆诚可以从脑海里翻出很多现代工艺的制作配方,比如香皂呀,玻璃呀,望远镜等等等等。关键是在这个年代,想要找齐各类材料太难了。

很多后世的一些化学成分,这个年代当然也可能有替代品,不过他还没空去深入琢磨。再有一个,有些材料太稀缺了,难以买到不说,价格还不会低。

陆诚发现,自己以前看过的那些穿越小说,一到了古代后就各种折腾,随便就能捣鼓出些现代化的东西来,确实是不太现实的。

自己现在拥有着各种工艺的配方,不也对发明甚么的毫无头绪吗?

不过要说短期内就能造得出来的,也并不是没有。比如最简单的香皂,花点时间去琢磨琢磨,的确是能够做得出来的。

制作手工皂,需要的东西也很简单,简化一下也就三样:植物油和水,以及氢氧化钠。

现成的氢氧化钠,在这个时代当然是没有的,不过陆诚那渣的可以的化学,在这里还是发挥了些作用。

氢氧化钠可以通过熟石灰和纯碱来制成,生石灰加水,就能变成熟石灰。至于纯碱,这时没有太纯的,基本上是通过草木灰来提炼碱,应该是可以暂时当成代替品来用的。

不过陆诚是位文人,现在最重要的是考取功名,入朝为官。

在更多的时间里,他都在看一些程文,学习人家怎么破题,怎么引经据典写出一篇好的文章来。至于发明这一块,他目前还不会太上心,有空暇时再试着玩玩,能成就成,不能成就算了。

开始时,陆诚倒是想过,自己可以在大明朝当一个发明家,通过一些现代化的东西来发家致富。

后来想想还是算了,自己现在开了私塾,家里也还算是过得去,明年就是乡试年了,科举入仕才是正途。

将来,倘若这条路实在是走不通了,再想点别的出路也不迟。

官商官商,在这个年代,如果没有官身的话,赚再多的钱都没甚么用。朝廷或是官府,想黑你还不是一句话的事情?

明初第一富商沈万三,那可是大明朝真正的富豪,曾经富可敌国!最终还不是因为惹怒了朱元璋,被籍没家产,发配充军云南边陲?

当然了,沈万三那样的人,不可能不勾结、贿赂些地方上的官员,只因他得罪的是天子,才会有如此下场。只是朱元璋是不是眼红他的家产,谁又能说得清楚呢?

在这个阶级分明的时代,还是当官更有前途些,商贾就是给官老爷们压榨的命。

三年清知府,十万雪花银。

人官老爷就是坐在衙门里,你都得屁颠屁颠地给人送钱去。作为商贾,就必须要打点官面上的人,没有这个觉悟的话,你还想继续挣钱?

陆诚练了一会字,突然想起沈毅临走时,曾送给自己一把扇子,还没有拿出来用过呢。当下他把扇子拿了出来,提笔就在背面写下了一首词。至于正面,他想了想,最终只写下了一个“诚”字。

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“魏蜀吴,争汉鼎,号三国,迄两晋。宋齐继,梁陈承,为南朝,都金陵。”

课堂上,陆诚将今天上午要学的经文念了一遍,接着开始讲解道:“我们昨日刚刚学过,两汉王朝400多年,终于献帝。今日,咱们学到的是接下来的三国时期。你们之中,有人知道三国时的故事吗?”

坐在下方的弟子们闻言都摇了摇头,他们才刚刚入学,即使这时已经有《三国演义》流传于世,即使有人家里有,但在还不识字的情况下,也是看不懂的。

陆诚现在改变了教学方式,讲究寓教于乐,便打算简单讲讲三国的故事。不过他讲的是“正版”的三国历史,而不是演义。

演义那东西,为了故事性,和历史有些地方是不相符的,会误导这帮孩子。

陆诚还是很有讲故事的天分的,简单过了一遍历史,便巧妙地切入了“黄巾之乱”,把个三国争霸的故事讲的绘声绘色。一不小心,就多花了些时间。

他在最精彩的地方及时收住,后面几句话就带过去了,把一帮孩子给弄得心痒无比。

“夫子,你怎么那么快就讲完了?”有弟子提出了疑问。

“现在是学习的时候,想听故事的话,就先学完今日的经文吧。”

陆诚笑道。他要的就是这样的效果,只要能够调动起这些孩子们学习的动力,还怕他们学东西会慢吗?

果不其然,在陆诚的诱惑之下,今天学生们背诵经文所用的时间更短了。

没办法,谁让他们都急着要听故事呢?

“夫子,我们都学会了,可以讲故事了吧?”有弟子出声

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