第一百四十九章 布兰诗歌(1/2)

“嘿，世界最天才来拯救我们了，救世主来了！我们快要解放了！”

一个阴阳怪气的声音响起，顿时全场哄笑。

三人找位置时，一路上全是各国语言，各种“亲切友好”的问候，尖酸刻薄，冷嘲热讽，阿德莱德和宫羽脸都黑了。

其他冷僻的语言就算了，英语苏落还是听得懂的，既然如此，那我也得“亲切友好”的答复才行。

“世界最天才还收徒吗？看看我怎么样？不比阿德莱德差的。”

“你就一傻逼样！”

“早上好呀，未来钢琴之王的师父，噢，我的天啊，这个女孩真漂亮！”

“狗尼玛的摸您，再漂亮也是我的妞，闭嘴吧，你这个死基佬！”

“嘿，外界说你只需要三分钟就能解决这个大难题，大天才，别让我们失望哦！”

“你貌美如花的妻子对我很满意，跟我说你吃了伟哥也只有三十秒，倒是你先让她失望了。”

“#ap;￥x#……￥#”

“傻鸟，请说人话。”

......

“哎呦，你就别搭理他们了！”

宫羽有点不开心，拽了下苏落小声说道，

“那怎么行，没听见我可以当没听见，听到了我还不骂回去？装什么呢都在。”

苏落大大咧咧的说道，手直接就搭在宫羽肩膀上，搂着美女迈着八爷步走。

我就是这么嚣张，怎么了？不服气来打我呀！

三人找了位置坐下，满场都是嘲讽的声音，指指点点的，聒噪。

“对不起啊，早知道这样我就不该非要劝你来。”宫羽瘪起了小嘴，她心里后悔死了，其实要不是自己非要来，老院长怎么说，苏落都不会来的。

“师父都怪我的大嘴巴。等我把你给的练习曲练好了，我开个个人钢琴演奏会，让他们这群井底之蛙好好见识下。”阿德莱德脸色也很不好看，忿忿不平的说道。

苏落当然也不开心，这事换谁谁能愉快的起来，只是他更看得开，一脸无所谓的说道，

“行了行了，谁都不怪，这都是意料之中的事，没啥大不了的。”

“要不我们之间回去吧？”

“都来了，听一下呗。”

......

小插曲过后，一个老教授走到台前，都安静了下，研讨会开始了。

既来之则安之，苏落也认真的听了起来，嗯，当个好学生。

“各位，这几天来都辛苦了，只是很遗憾，到目前为止，还没有取得什么成果，但只从开始的只言片语民间传闻，到发现手稿被证明传闻真实存在，这个验证的过程本身就是一个奇迹，炮火都没能让它埋没，如今我们更不会让它埋没，我相信在我们不懈努力下，能再创造出一个奇迹，让这部恢宏巨作重现人间。”

套路的开场，哗啦啦的掌声。

“目前我们遇到的问题，就是手稿残片给出的信息实在太少，除非我们能找到更加完整的曲谱稿子，在这之前，我们能依靠的就只有这些残存的信息。”

老教授顿了顿，接着说道，

“这很难，想靠这些信息资料复原乐谱，那就要更加了解德国作曲家卡尔·奥尔夫的音乐主体思想，更加了解作品的创作背景，众所周知，奥尔夫此前只是个乡村音乐教师，毫无名气，所以对他了解的人少只有少......”

轰！

听到这里，苏落直接就惊呆了，脑子一阵轰鸣！

噌一下站了起来，

“等下！你说谁？卡尔·奥尔夫？”

苏落突然打断了教授的讲话，霎时间全场注目，

“作为一个研究人员，你连作品作者都没了解清楚吗？苏落先生？那是不是你连我们准备修复的作品名字都不知道？一会我会告诉你的，请坐下。”

“哈哈哈哈哈～～！！！！”

哄堂大笑！

宫羽连忙把苏落按坐下去，你发什么神经？

阿德莱德也一脸不解的看着表情凝重的苏落。

“我们刚刚说到哪了？”

老教授耸了耸肩，顿时又是一片大笑声。

“卡尔奥尔夫出生于1895年，原是德国一位普通的乡村音乐教师，曾和好友创建了一所儿童音乐学校，期间提出从音乐产生的本源和本质出发诉诸感性，回归人本的教育理念。

奥尔夫认为表达思想和情绪，是人类的本能yù_wàng，是人原本固有的能力，音乐教育的首要任务，就是不断地启发和提升这种本能的表现力，而表现得好不好则不是追求的最终目标。

诸位，这个理念我们放在今天来看，犹如真理一般令人振聋发聩，他的教育体系绝对适用于我们现在的儿童音乐体系，这是个伟大的音乐教育体系，只可惜当时并没有受到重视！”

苏落还是呆滞的表情，眼神空洞，仿佛灵魂出窍了一般，口中念念有词，

“奥尔夫1895年出生，正确，乡村音乐教师，差异，音乐理念和教育体系正确！没受到重视，差异！”

世界三大音乐教育体系之一，在世界广泛流传，八十年代初，卡尔·奥尔夫学校音乐教育体系就介绍进国内，我就是受这个音乐教育体系启蒙的。

音乐表现越是本质和单纯，效果也就越直接，越强烈，我教一珂都是这么教的。

“你到底怎么了？”

宫羽摇着苏落问道，脸上全是担忧，苏落明显不正常。

“嘘～！你先别说话。”

“他的教育体系长期推广没有成效，奥尔夫决定离开音乐教育去从事专