第四章 棋友(1/2)

“扔粉笔还需要学吗？”

女孩中间爆发出一阵大笑，她们从来没有听说过这么可笑的笑话。

“所有的老师都会扔东西啊，只是语文老师特别喜欢扔粉笔而已。”

姜澜笑笑。

他完全不知道该说什么，这些女孩的反应根本就不在预料之中，姜澜开始怀疑这个二十一世纪的学校到底是不是某个特例。

毕竟，就算是在一千年前的一切占据着流行潮流的世界里，绝大多数人都不会对二十一世纪的古人怎样度过学校生活有什么兴趣，更何况姜澜还是个很少追逐潮流的工作狂：他距离流行最近的一次就是穿上卫清为他选的衣服的时候。

“所以语文老师不会教我们怎么扔粉笔？”

这个问题引来了女孩们的又一次哄堂大笑。

不过姜澜早有预料，他安静地回到了座位上，然后上课铃声就响了。

“我们对二十一世纪了解太少了。”

姜澜不觉得刚才女生们的哄笑算是什么问题，仅仅是她们的反应，就足以证明很多猜测了：就比如说语文老师实际上并不是一个掌握着特殊技巧的人。

但真正重要的事情并不是这个，而是姜澜两人对他们所处的环境了解太少。

尽管这是个不会有危险发生的游戏，但是想赢也没那么容易。

“无所谓，不知道才有新鲜感啊。”

姬青看着正在黑板上写着数学题的老师笑笑，这是个无论动作神态，还是语气嗓音都格外不同的人，对于姬青而言，简直就是一个十年不遇的天才喜剧演员。

他总是用一种刻意挤压的尖锐嗓音说话，语气急促，配上疯疯癫癫的动作，就像是一场滑稽表演，但如果只有这些，数学老师就注定只是个三流谐星。

让他的表演升华的是那自内而外发自真心的认真，无论是眼神，还是不经意间的举手投足，姬青能够清晰地感受到这位老师心中的自豪与严肃。

那怪异而确凿的反差，才是令一场闹剧蜕变为一场喜剧的关键。

不过，名为姬青的小男孩并没有笑，他一脸认真，正在听课。

和教室里的所有女孩男孩一样。

这节课很快就结束了，和之前一样，在课程中出现了一次提问，对于姬青两个人来说都没什么难度。

然后下课了。

“你有没有感觉，课程的进度有点慢？”

姜澜暂缓了加入某个圈子的计划，他开始怀疑，正确的路线并不在这里。

“慢？是有点，我记得我上小学的时候老师一节课绝对不会只讲这么一点东西。”

姬青同样能感觉到无处不在的怪异之处，但是他不像姜澜，能够很快就想出某个可能。

“也许，一千年前的教育本来就是比较慢的。”

“也许吧。”

姬青不觉得这有多么重要，他并不在意课程，对现在的姬青而言，上课真正有趣的地方在于一边躲避老师的视线，一边把同桌拉进圈子。

没错，这是个新的玩法，姬青乐此不疲。

他的同桌并不是一个坏学生，但是好学生也一样会感到无聊，毕竟他们都还只是个小学生。

享受着冒险般刺激感觉的同桌友好地告诉了姬青不少他根本不知道的秘密，其中就包括，一条暗道，可以让他们在午休时间偷偷溜出学校。

之后的两节课姬青一直心不在焉。

终于，铃声响起，姬青跟着同桌一起冲出了教室。

姜澜本来还想说点什么，但当他准备开口的时候，姬青已经消失在门外，当姜澜准备追上去的时候，他才意识到，自己的腿脚十分不方便。

几个好心的同学扶着他一起去了食堂，尽管姜澜其实想去的并不是那里。

不过在食堂里吃了第一口食物之后，姜澜就决定先吃完再说。

他的角色头顶上出现了一个状态条，显示了他的饱食度。

但真正重要的是，姜澜看到了名为“成长度”的状态。

当他吃饭的时候，这个漫长的进度条有了微小的移动。

虽然不知道这个状态有什么作用，但姜澜本能地觉得它会非常重要。

因为在成长度提升的同时，姜澜至少看到了三四个属性提升的提示突然出现。

其中不但包括了体力与力量，甚至还包括了脑力。

姜澜觉得这个游戏似乎才刚刚开始。

而与此同时，学校之外的姬青也这么想。

他正跟着同桌蹲在路边的小摊前面，看着两个老人下围棋。

姬青还清楚地记得，姜澜的天赋是“围棋”。

不过他的同桌似乎并不知道这是什么，只不过因为姬青在看，所以好奇地跟着看了一眼。

姬青并没有看完这一局，他只是在确认老人下的是围棋之后就和同桌一起离开了。

然后他们就回到了学校。

尽管姬青还想留在学校外面，但是他的同桌不同意，因为再久的话，食堂就没有饭了。

所以始终觉得吃饭最重要的姬青没说什么就跟着同桌一起回到了学校。

然后他碰上了在食堂里的姜澜。

“我有个不错的收获……”

姬青一边吃着一边对姜澜说起了他在学校外面的收获。

“我也有一个收获。”

姜澜笑笑：“你先说。”

姬青看了姜澜一眼，他有点不明白姜澜为什么要这么说，不过姬青没有多想，他一边大口吃着午饭，一边把自己的计划说了出来：“我在学校外面看到了两个下围棋的